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《高中地理实验教学研究》

一、引言

高中地理作为一门跨学科的综合性课程，实验教学在其中扮演着重要的角色。实验教学能够帮助学生更好地理解地理知识，提高地理学习的效果，同时也能培养学生的实践能力和科学素养。因此，对高中地理实验教学的研究具有重要的现实意义。本文旨在探讨高中地理实验教学的现状、问题及改进措施，以期为提高地理教学质量提供参考。

二、高中地理实验教学的现状

目前，高中地理实验教学在各地学校得到了广泛的开展。实验教学的内容涵盖了地质、气象、水文、生态等多个领域。然而，由于地域、师资、设备等方面的差异，实验教学的发展水平不尽相同。总体来看，高中地理实验教学存在以下问题：

1.实验教学资源不