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一年级适于开展研学旅行的内容例举
课标课标中的教材“活动”开展形式
册课要求“活动建议”中对研学和目的
旅行的体现
上册第四通过课文了解秋天的特结合课文，引导走进公园、农田、
的学习，能点，学习作者留学生到大自然果园等，让学生观
单元让学生了心观察的方法，中去观察、去思察秋天的变化，寻
解秋天、观培养学生留心观考、去感受，从找秋天的足迹，并
第一察秋天、感察周围事物的意而丰富学生的通过绘画将看到
受大自然，识。体验。的秋天用颜色展
课还能体验示出来。
在大自然
《秋中探索、
发现的乐
天》趣。
上册第八通过课文结合上下文和通过学生实际走进冬天的第一
学习，明生活实际了解生活体验和课场雪，让学生去操
单元白小动物课文中词句的本插图能让学场踩雪，并观察留
们留在地意思，让学生生在玩中学，学下的脚印像什么。
《雪上的脚印在按特定的情中玩。
像画，让学境中产生好奇
地里生仔细地心、求知欲，
观察，在阅从而产生真切
的小读、思考和的情感体验，
体验中得
画到启发，了
解到动物
家》的常识。
二年级适于开展研学旅行的内容例举
课标课标中的教材“活动”开展形式
册课要求“活动建议”中对研学和目的
旅行的体现
上《秋观察大知道秋天的特参观校外的秋通过研学旅行，感
天》自然，用点，感受秋天的天，按顺序仔受秋天的景色。
册口头或美，联系生活实细观察秋天，美。
图面等际学习说说自体会秋天的美
方式表己观察到的秋景。
达自己天
的观察
所得。
上《我热心参综合性学习的集体参观红果通过参观红果子
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