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遗传系谱图的解题方法

高中生物学会考要求学生对遗传系谱图应到达综合分析水平。遗传系谱题多涉及一系列问题的解答，如①判别遗传类型、②写出指定个体的基因型、③计算患病机率。而教材中有关内容又较少，因而准确分析遗传系谱即成为一个难点。

常见问题：听得懂，看得明白，不会做题，思路不清晰，书写紊乱。

建议：理顺解题思路，排除干扰解题的非智力因素；其次，加强变式训练。

一、几种常见遗传病类型及其特点

遗传病

特点

病例

常染色体显性

代代相传②发病率高

③男女发病率相等

多指〔趾〕、并指、软骨发育不良

常染色体隐性

①可隔代遗传②发病率在近亲结婚时较高③男女发病率相等

白化、

苯丙酮尿症

双眼皮

X染色体显性

①连续遗传②发病率高

③女性患者多于男性患者

④男性患者的母女都是患者

抗维生素D性佝偻病

X染色体隐性

①隔代遗传或交叉遗传②男性患者多于女性患者③女性患者的父亲、儿子都是患者

色盲、血友、进行性肌营养不良

Y染色体遗传

①患者都为男性②父传子、子传孙〔患者的儿子都是患者〕

外耳廓多毛症

细胞质遗传

母系遗传

紫茉莉质体的遗传

解题思路

遗传系谱图的判定

第一步：根据题干。如果题干中已告之是“色盲”，那么马上可判定此病为伴X隐性遗传病；如告之是“白化病”，那么可判定此病为常染色体隐性遗传病。如果题干没告之具体的病例，那么往下看第二步。

第二步：1、先确定是否为细胞质遗传

(1)假设系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常〔即母系遗传〕那么为细胞质遗传

(2)假设系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常情况，或者，孩子患病母亲正常，那么不是细胞质遗传

2、确定是否为伴Y遗传

〔1〕假设系谱图中患者全为男性，而且男性全为患者，女性都正常，正常的全为女性，那么为伴Y遗传。

〔2〕假设系谱图中，患者有男有女，那么不是伴Y遗传

3、确定是显性遗传病还是隐性遗传病

〔1〕无病的双亲，所生的孩子中有患者，即“无中生有”，或患者隔代才有，即“隔代遗传，那么为隐性遗传。

〔2〕有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，即“有中生无”，或连续几代有患者，即“连续遗传”，那么为显性遗传。

4、确定是常染色体遗传还是伴X遗传

〔1〕假设已确定是隐性遗传

①男患者的母亲和女儿均为患者，即“子病母不病，父病女不病”，正常女性的父子均正常，患者中女性多于男性为Ｘ染色体显性遗传；

②男患者的母亲和女儿中有正常者，或正常女性的父子有患者为常染色体显性遗传。

〔2〕假设已确定是显性遗传

①女患者的父亲和儿子均为患者，即“母病子不病，女病父不病”，正常男子的母女均正常，患者中男性多于女性，甚无女患者为Ｘ染色体隐性遗传；

②女患者的父亲或儿子中有正常者，或正常男性的母女有患者为常染色体隐性遗传。

例题1：

据图母亲有病，子女均有病为细胞质遗传。

例题2：

患者父亲儿子均为患者Y染色体遗传。

例题3：

【解析】根据患者有女性可判定其为非Ｙ遗传；再根据正常双亲〔6和7〕有子女患病〔10〕,即“无中生有“，可判定其为隐性遗传；最后根据女性患者〔10〕的父亲〔7〕为正常，判定出常染色体隐性遗传。

例题4：

【解析】根据患者有女性可判定为非Ｙ染色体遗传，再根据有病的7和8生出正常的10和11，即“有中生无”可判定为显性遗传，再根据患病儿子5的母亲2正常，可判定为常染色体显性遗传。

例题5：

问图中最有可能的遗传方式？

【解析】根据患者有女性，可判定为非Ｙ染色体遗传；根据代代有患者，判定为显性遗传；再根据男性患者〔6〕的母亲〔1〕和女儿〔10、11〕均为患者，或患者中女性个体多于男性个体，可判定为最有可能是Ｘ染色体显性遗传。

例题6：问图中最有可能的遗传方式？

【

【解析】根据患者有女性可判定为非Ｙ染色体遗传；再根据正常双亲〔3和4〕有子女患病〔9〕可判定为隐性遗传；最后根据男性患者多于女性患者，可判定为最有可能是Ｘ染色体隐性遗传

同时患甲乙病男、女仅患甲病男、女

同时患甲乙病男、女

仅患甲病男、女

仅患乙病男、女

正常男、女

【解析】由于在同一系谱图中同时含有两种遗传病，在分析时思维容易混乱，不易得出正确结论。假设将该系谱图按甲、乙两种遗传病拆开成为两个分图，解题就容易得多了。

解答：将原图分成两个分图：

(1)甲病图不是代代男性均患病，不是Y染色体遗传病；正常双亲〔3和4〕有子女患病〔7〕，为隐性遗传。患者均为男性，符合男多于女，为伴X染色体隐性遗传病。

(2)乙病图患者男女均有，不是Y染色体遗传病；患病的双亲〔3和4〕有正常子女〔7和8〕，为显性遗传。患病的男性4的母亲和女儿均不患病，，是常染色体显