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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2022年学校校际间教师交流实施方案

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和

学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素

质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师

互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高

全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发

展。

一、开展校际交流的目的和意义

1.提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势

互补和资源共享，提高教育教学质量。

2.促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造

研究型教师队伍。

3.促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学

中遇到的问题。

4.促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步

实现教育均衡发展。

二、开展校际交流的范围.

镇范围内的所有学校；镇内教师交流面不得少于10℅，镇直五校

可联系省、市的其他学校开展校际交流。

三、校际交流的具体内容.

1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、

后勤管理、制度建设等。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组

活动的开展，___备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞

赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。

3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、___备课、各科教学方

法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等.

4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、特色学校创建

等。

四、校际交流的具体形式.

1.参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒

体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情

况。

2.查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。

3.听取校长经验介绍，了解学校管理特色。

4.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。

5.就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。

6.在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进

来”，___全校教师听课和评课，学习研讨。

五、校际交流活动领导小组

组长：___

副组长：___

成员：各学校校长

活动领导小组下设办公室，由___任办公室主任，负责校际交流的

具体事宜。

六、开展校际交流活动的要求和注意事项.

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1.每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根

据教育教学的实际情况确定。

2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通

知。

3.参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填

写听课记录。

4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出___字以上的心得

体会或总结材料上交所在学校。

5.交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，

对校际交流