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2024年冀教版小学英语说课稿

冀教版小学英语说课稿1

一、说教材

《新版小学英语》采用以“话题——功能——结构——

任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学

生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质，

坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用，有趣味性、有

时代感。所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面

内容。以活动、游戏为载体，符合学生的年龄特点。本单元

的重点以寻问时间为中心，展开学习一些相关的单词及生活

用语。

二、说教法

根据《英语课程标准》、学生的认知规律，以及《新版

小学英语》以素质教育为本的指导思想，本课我采用如下教

法：

1.“任务型”教法。让学生通过思考、调查、讨论、交

流和合作等方式学习和使用英语完成学习任务。

2.情景教学。利用多媒体(实物)等为学生创设就餐情景，

激发学生的好奇心和求知欲。

3.游戏法教学。通过唱歌、游戏及体态语言启发诱导学

生完成本课任务。

三、说学法

教务于学教学的主要目的不是知识的积累而是发展思

维，为了使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。

我将学生分为六个小组，半圆式就坐，这样一来方便了小组

合作互助学习。另外本课我指导学生通过预习调查、听说训

练、语言交际训练、、师生互动交流给学生一个自由的空间，

创造锻炼的机会。发挥教师的主导作用与学生主体作用相结

合。

下面介绍一下本课的教学目标和教学过程：

一、教学目标(确立教学目标的依据：通过听、说、读、

写、玩、演、视听等手段激发学生的学习兴趣，调动学生学

习英语的积极性，对进一步学习打好初步基础。)

1.知识目标(LINGUISTICFACTORS)

vocabulary(生词)

Functions(语言功能)

learntheEnglishsong

2.能力目标(ABILITYAIDS)

培养学生的综合语言运用能力，锻炼学生的基本的听说

能力及表达能力。

3.德育目标(MORALEDUCATION)

结合语言学习拓展学生的创新思维，培养创造个性.锻

炼分析问题解决问题的能力。

二、教学重难点(根据英语课程标准及本课在教材中所

处的地位和作用确立)

学习掌握Whatdowehave?Wehave….并灵活运用所

学语言知识进行交际。

三、教具

多媒体演示文稿、实物、录音机

四、课件设计意图

1.创造一个积极主动的课堂气氛，通过生动活泼、色彩

艳丽的画面展示，更加形象直观，抓住学生注意力，扩大课

堂活动面，突出教学重点;提高教学效果。

2.创设情景，导学、探究，在学生协作学习中照顾了学

生不同层次，使全体学生都得到发展。

五、教学过程：

Let’sing:欣赏歌曲，《Thisistheway》使学生听着

节奏欢快的音乐、看着诱人的画面、做着自编的动作。这样

既能集中学生的注意力又能复习旧知在这种氛围感染下把

轻松与愉快带给课堂。

Lookandsay:组织语言材料进行分组对话。getup

brush(your)teethwash(your)facehave(your)breakfast

在这里单独出示图片然后同时出现让学生排序并对话。通过

生生合作，小组合作。巩固所学知识在协作中发展，为今后

的学习奠定了基础。

Let’act.屏幕出现快餐店，老师说“Oh,It’stwelve

o’clock..×××,It’stimeforlunch.”学生回答Yes,

Let’sgo.学生通过实物表演。

2.导入新课

看图学习对话

1.听录音并回答问题(listenandanswer)

What’sthetime?

S:It’sfouro’clock.这一组句子先后在lesson7

andlesson9中先后出现，所以是旧知识的复习。这里我安

排两人一组的拉火车式的操练，学生由被动的的答到主动的

问。再互相的`问答中，达到自我教育。

2.听录音并猜一猜(listenandguess)

录音放到