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主题二物质的性质与应用
专题04空气氧气
01考情透视·目标导航
02知识导图·思维引航
03考点突破·考法探究
考点一物质的多样性
考点二空气
实验空气中氧气含量的测定
考点三氧气
实验氧气的实验室制取
04题型精研·考向洞悉
题型一物质的多样性
考向01纯净物、混合物等概念的判断
考向02对物质分类的微观理解
考向03物质分类的综合考查
题型二空气
考向01空气组成的判断
考向02空气中成分用途的判断
考向03空气中成分用途与性质的对应关系
考向04空气中氧气含量的测定
考向05空气的污染与防治
题型三氧气的性质
考向01氧气性质的判断
考向02物质在氧气（或氧气）中燃烧的相关判断
考向03氧气性质的综合考查
题型四氧气的制取
考向01氧气的工业制法
考向02实验室制取氧气的药品、装置和操作判断
考向03制取氧气的实验探究
跨学科实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用
跨学科实践活动基于特定需求设计和制作简易供氧器
考点要求
课标要求
命题预测
物质的多样性
认识依据物质的组成和性质可以对物质进行分类，知道物质可以分为纯净物和混合物、单质和化合物等
1.物质的多样性常以选择题的形式进行考查，考查的命题点有：混合物、纯净物、氧化物等物质种类的判断。结合物质分类的综合考查，常以文字的形式呈现，从微观角度考查物质的分类，常以图示的形式呈现。
2.空气常以选择题的形式考查，少数穿插于填空，考查命题点有空气各成分的体积分数、用途的判断；提高空气质量的措施；空气污染物的判断等，常以文字的形式出现。空气中氧气含量的测定常以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有实验药品的判断；实验现象和结论的判断；实验误差的分析等。
3.氧气的性质主要以选择题和填空题的形式考查，考查命题点有常见物质如：硫、木炭、铁丝、镁条等与氧气发生反应的实验现象和对氧气的认识的判断等。
4.实验室制取氧气实验与探究题的形式考查，偶尔也以选择题考查，并且常与二氧化碳的制取及气体的检验与净化结合在一起考查，考查命题点有药品的选择及反应原理，仪器的名称及装置的选择，实验步骤及注意事项，气体的检验与验满，气体的除杂净化，万能瓶的使用等。
空气
了解空气的主要成分；生态环境的保护，分析空气质量的信息，探讨空气质量变化原因
氧气
通过实验探究认识氧气的主要性质，认识物质的性质与用途的关系；初步学习氧气的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路与方法；以自然界中的氧循环和碳循环为例，认识物质在自然界中可以相互转化及其对维持人类生活与生态平衡的意义。
考点一物质的多样性
一、物质分类
金属单质
单质根据所含
单质
混合物元素种类非金属单质
物质根据所含
物质
纯净物物质种类根据所含稀有气体单质
纯净物
元素种类有机物
根据氧化物
化合物有无C酸
无机物碱
盐
二、基本概念
物
质
混合物（宏观：由两种或两种以上物质组成；微观：由两种或两种以上分子构成）
（注：同种元素组成的物质，可能为混合物（O2+O3）；举例：空气、溶液和合金等）
纯净物（宏观：由一种物质组成；微观：由一种分子构成）
单质（由一种元素组成的纯净物）
举例：金、金刚石、氢气和氧气等
化合物（由两种或两种以上元素组成的纯净物）
无机物
氧化物（由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧）
举例：CO2、H2
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