2024年一年级下美术教案小小书签浙教版 .pdfVIP

2024年一年级下美术教案小小书签浙教版

一、教学内容

本节课我们将学习浙教版一年级下册美术教材的第五章——《创

意制作》，具体内容为小小书签的制作。通过本节课的学习，学生将

了解书签的起源、种类及其在阅读中的作用，掌握制作简单书签的基

本技巧，培养动手能力与创新能力。

二、教学目标

1.让学生了解书签的起源、种类，知道书签在阅读中的重要性。

2.培养学生动手制作简单书签的能力，提高他们的动手操作技

巧。

3.激发学生的创新意识，鼓励他们设计出具有个性特色的书签。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导学生运用不同的材料与技巧制作出富有创意

的书签。

教学重点：掌握书签的基本制作方法，学会运用不同的材料进行

创作。

四、教具与学具准备

教具：示范用书签、剪刀、胶水、彩纸、贴纸、绳子等。

学具：每人一份书签制作材料包。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示不同种类的书签，让学生观察并说出它们的特点。

询问学生书签的用途，引导他们认识到书签在阅读中的重要

性。

2.教学新课（10分钟）

介绍书签的起源、种类及其制作方法。

示范制作一个简单的书签，讲解制作过程中的技巧与注意事

项。

3.例题讲解（10分钟）

出示一个创意书签的例题，分析其设计思路与制作方法。

引导学生从颜色、形状、图案等方面进行创意设计。

4.随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，动手制作自己的书签。

教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5.展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励与建议。

六、板书设计

1.书签的起源与种类

2.书签的制作方法与技巧

3.创意书签设计思路

七、作业设计

1.作业题目：制作一个富有创意的书签。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了书签的基本制作方法，但部分同学在

创意设计方面仍有待提高，今后教学中需多给予启发与指导。

2.拓展延伸：鼓励学生尝试使用不同的材料与技巧，如手工折

纸、剪纸、绘画等，创作出更具个性化的书签。同时，引导学生关注

生活中的创意设计，提高他们的审美能力。

重点和难点解析

1.教学难点：如何引导学生运用不同的材料与技巧制作出富有创

意的书签。

2.例题讲解：出示一个创意书签的例题，分析其设计思路与制作

方法。

3.展示与评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励与建议。

4.课后反思及拓展延伸：针对学生在创意设计方面的提高，以及

拓展延伸活动。

一、教学难点的突破

1.展示丰富多样的书签作品，让学生从视觉上感受到不同材料与

技巧的运用，激发他们的创作灵感。

2.提供多样化的材料，如彩纸、贴纸、绳子、羽毛、珠子等，鼓

励学生大胆尝试，将不同材料进行组合。

3.教师在示范过程中，重点讲解不同材料的使用方法与技巧，如

如何折纸、剪纸、粘贴等。

4.引导学生从自己的生活经验、兴趣爱好中寻找创意，将个人特

色融入书签设计。

二、例题讲解的细化

1.设计思路：分析例题书签的主题、颜色、形状、图案等元素，

解释如何将这些元素有机结合，形成独特的设计。

2.制作方法：分步骤讲解例题书签的制作过程，强调每一步的技

巧与注意事项。

3.创意发挥：鼓励学生在例题的基础上，加入自己的创意，使作

品更具个性化。

三、展示与评价的优化

1.鼓励学生主动展示自己的作品，分享创作心得，提高他们的自

信心。

2.教师评价时，以鼓励为主，关注学生在创意设计、技巧运用等

方面的优点，同时提出具有建设性的建议。

3.引导学生互相评价，学会欣赏他人的优点，取长补短。

四、课后反思及拓展延伸的深化

2.拓展延伸：鼓励学生利用课后时间，尝试使用不同的材料与技

巧