2024年72探索规律精彩教案西师大版数学四年级上册 .pdfVIP

2024年72探索规律精彩教案西师大版数

学四年级上册

一、教学内容

本节课选自西师大版数学四年级上册，章节为《72探索规律》。

具体内容包括：探索数字72在乘法中的规律，理解并运用乘法口诀，

解决实际问题。

二、教学目标

1.让学生掌握数字72的乘法规律，能熟练运用乘法口诀进行计

算。

2.培养学生的观察、分析、归纳能力，提高解决问题的实践能力。

3.激发学生对数学的兴趣，增强数学学习的自信心。

三、教学难点与重点

教学难点：数字72的乘法规律的理解与应用。

教学重点：熟练运用乘法口诀进行计算。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：乘法口诀表、练习本、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入

利用多媒体展示数字72在生活中的应用，如：72小时紧急救

援、72变等。引导学生观察并思考数字72的规律。

2.探索规律

（1）让学生计算72与110的乘积，观察计算结果。

（2）引导学生发现计算结果中数字的规律，如：偶数、能被4

整除等。

3.例题讲解

（1）讲解乘法规律的应用，如：计算72×8时，可先计算

72×4，再乘以2。

（2）讲解乘法口诀的应用，如：八七五十六，乘以2得一百

四十二。

4.随堂练习

（1）让学生独立完成练习题，如：计算72×5、72×9等。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（2）拓展延伸：引导学生思考其他数字的乘法规律，如：81、

63等。

六、板书设计

1.数字72的乘法规律

2.乘法口诀表

3.例题及解答步骤

七、作业设计

1.作业题目

（1）计算72与110的乘积。

①72×12

②72×15

③72×18

2.答案

（1）略

（2）

①4

②1080

③1296

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用

性等。

2.拓展延伸：引导学生探索其他数字的乘法规律，提高学生的自

主学习能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.探索规律的引导过程

4.例题讲解的深度和广度

5.作业设计的针对性和答案的准确性

6.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的设定

1.规律的理解：通过具体的计算实例，让学生观察并发现数字72

在乘法中的规律，如乘积的个位数字循环出现2、4、8、6等，以及乘

积的十位数字的递增规律。

2.口诀的运用：乘法口诀是解决乘法问题的基础，教学中应反复

练习，确保学生能够熟练掌握，并能够灵活运用到实际计算中。

二、实践情景引入的设计

1.选择与数字72相关的生活场景，如时间的72小时制、文化中

的72变等，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

2.引入时，通过提问方式引导学生思考，如“你们知道72小时

是多少天吗？”或“你们听说过孙悟空的72变吗？”，从而自然过渡

到对数字72的学习。

三、探索规律的引导过程

1.引导学生主动参与计算，从实践中发现规律。

2.提供足够的时间让学生讨论、交流，鼓励他们表达自己的发现。

四、例题讲解的深度和广度

1.选择具有代表性的例题，涵盖不同类型的乘法规律。

2.讲解过程中，详细阐述解题思路，引导学生运用已学的乘法规

律和口诀。

3.对于解题步骤，要进行逐步解释，确保学生能够跟上讲解的节

奏。

五、作业