中小学人教二年级体育玩陀螺教案教育教学资料整理.docxVIP

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教学内容

1、主教材：民族民间传统体育文化—玩陀螺

2、辅助教材：身体素质练习

场地器材

篮球场2个，鞭陀42付，塑料板42块，音箱1个

教学目标

1、认知目标：通过让学生了解陀螺的不同玩法来培养他们对陀螺运动的兴趣。

2、技能目标：通过各种练习，使学生初步掌握启动和鞭打陀螺的基本动作方法。

3、体能目标：通过练习发展学生的身体素质和身体协调性。

4、情感目标：培养学生勇于竞争、不怕失败和团结协作的精神。

教学重点

掌握启动和鞭打陀螺的4个技术环节，紧、稳、快、准(缠绳要紧、放陀要稳，拉杆要快，鞭陀要准)

教学难点

鞭打陀螺部位(中部)的准确性

过程

学习内容

教师活动

学生活动

时间

启动与热身

1、教学常规

(1)体育委员整队集合，清点人数。

(2)师生问好

(3)宣布课的内容

(4)安排见习生

(5)检查危险物品

2、准备活动

(1)一般性准备活动

(2)原地徒手操

(3)运动导入

A、“鞭打”动作练习

1、提示本课的学习目标、任务和要求

2、教师带领学生练习，特别注意提示学生在练习过程中注意安全。

(1)组织：图1

四列横队

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要求：快、静、齐

(2)组织：图2

要求：

(1)动作有力、到位

(2)发挥想象，认真模仿

1

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观察与学练

1、看挂图，教师讲解动作要领

2、教师完整示范

3、陀螺的启动

动作要领：左(右)手拿着陀螺，右(左)手持鞭杆，把细绳按顺(逆)时针方向全都绕到陀螺身上，然后将陀螺尖朝下竖放在地上，向外用力拉动鞭杆把绳放开，使陀螺旋转起来。

(1)检查缠陀螺的方式

(2)启动陀螺练习

(3)探讨陀螺的多种启动方法

4、鞭打陀螺

动作要领：右(左)手持鞭杆，双脚自然分开，身体略向右(左)侧倾，重心落在右(左)脚上，腰前倾，挥臂甩鞭，用前臂和手腕的力量顺着陀螺旋转的方向鞭打陀螺。

5、完整练习

(1)找准确性练习

(2)尝试左手鞭打陀螺练习

(3)左右手鞭打练习

1、讲解、示范，观察学生的动作是否符合动作要点，并进行个别指导。

2、激励学生积极动脑、动手探讨多种陀螺的启动方法。

3、(1)老师先进行错误动作示范，要求学生分析判断。

(2)讲解、示范，观察学生的动作是否符合动作要点，并进行个别指导。

4、标记出陀螺中部的位置，找准鞭打部位，要求心准、眼准、手准。

5、在学生练习中提示学生注意动作要领，及时发现犯错误动作的学生，并及时让其纠正。在练习过程中提示学生注意安全。

1、组织：图3

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2、组织：

同上

要求：注意观察、积极实践。

3、组织：

同2

要求：积极探讨，大胆尝试，勇于展示自我。

4、组织：

同2

要求：注意观察、积极实践。

5、组织：

同2

自主练习

要求：认真动脑分析动作要领，积极进行练习，保持练习距离，注意安全。

创新与实践

1、探讨各种“玩”陀螺的技巧，如：

(1)个人铲抛陀螺。

(2)两人传递陀螺。

(3)多人讨论学习

2、展示与评价

3、召唤自由人

(1)十人一个组，利用工具进行陀螺的传递

(2)有陀螺和准备接陀螺的同学为自由人，没有陀螺的同学根据老师的提示语做各种动作，训练身体素质。

1、(1)鼓励学生积极展示自我。

(2)营造气氛，鼓

励学生充分发挥想象力，进行探讨式学习。2、

(1)鼓励学生勇于展现自我。

(2)进行激励性评价。

(3)鼓励学生进行自评和他评。

3、组织学生积极参加传递比赛

1、组织：

图2

分四小组，由小组长组织本组同学进行各种尝试练习。

要求：

(1)积极思考。

(2)发扬团队精神。

2、组织：

图3

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游戏性竞赛

名称：快马加鞭

规则：把同学分成四组，每组分2小组进行陀螺启动、鞭打和铲接的比赛，看哪一组同学完成的又快又好。1、必须在指定圆圈内启动陀螺、赶陀螺、铲陀螺进行接力。2、陀螺停止转动后必须在指定区域内启动成功，继续比赛。

1、讲解方法、规则及要求，激励学生奋勇争先，引导学生遵守规则。

2、利用音乐增加游戏的精彩程度。

1、组织：

图4

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