2024年高二政治学科教学计划标准范文(五篇) .pdfVIP

高二政治学科教学计划标准范文

一、指导思想

针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学

中我准备应用：

1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情

感，学习策略和文化意识的发展为基础；

2、学生主体，尊重个体差异；

3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；

4、注重过程评价，关注学生发展，激励学生学习兴趣和自主学习

能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非

累赘，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。

二、班级学生情况分析

八年级(3)(4)班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初二

学生的特点。优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出色；而

还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连____个字母都背不全，学

习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在：

(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有

待提高；

(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理；

(3)学生自觉性很差。

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(4)学生在情感,学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生学习

英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有

待加强。

三、教材分析

本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，

主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为sectiona和

sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部

分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck部分，

学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般

将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从

句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并

增加了任务型学习成份和语篇输入。

四、工作措施：

1)充分运用多媒体课件等，引导学生进行自主学习，提高他们学

习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对教材认真研究，让学生充分

思考、讨论，注重学生综合能力的培养。

2)针对教材整合的实际，在具体的英语教学中，为学生积极创设

情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任

务，完成任务。

3)规范晨读制度：规定晨读内容，每天朗读课文中的对话和短

文。目的：培养学生语感

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4)每周做1-____次听力练习。

5)关注学生的情感，营造宽松、民主、的教学。

高二政治学科教学计划标准范文（二）

一、指导思想

根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：

激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建

立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他

们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的

互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模

式，提高教学效率。

二、基本情况

经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握

了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较

好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动

性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学

习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一

部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导

致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失

分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问

题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基

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本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、

读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又

要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、

听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自