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小学垃圾分类工作实施方案

一、前言

随着我国城市化进程的加速和工业化水平的提高，城市垃圾数量和种类呈现多元化、复杂化态势。为了保护环境，减少对自然资源的消耗，我国推行了垃圾分类工作。垃圾分类是一项必要的、长期的、系统工程,它需要全社会的合力、全民的参与，才能实现可持续发展的目标。为此，本实施方案特别针对小学阶段学生制定。

二、目的

本实施方案旨在通过小学儿童垃圾分类教育,让学生增强环境保护意识，培养环保习惯，提高环境保护行为自觉性，达到促进垃圾减量，垃圾分类的目的。

三、实施方案

1.学校组织垃圾分类宣传活动

学校开展全校集中教育，组织学生了解垃圾分类的重要性及现阶段的垃圾分类政策。

2.组织垃圾分类讲座

请当地环保专家为学生讲解垃圾分类知识；学生进行互动问答，帮助学生了解不同垃圾分类的方法与处理方式。

3.学校垃圾分类服务台

学校设立垃圾分类服务台,为学生提供分类准则，解决垃圾分类方面的疑问和提供相关知识。

4.开展实地教学

学校组织实地参观环保站和垃圾分类处理厂，让学生亲自观察和了解垃圾分类的整个流程，提高他们的环保意识与信念。

5.培养学生的环保习惯

通过班主任引导，项目学习等方式，让学生形成日常生活中垃圾分类的好习惯，并在家庭中推广。

6.垃圾分类评选活动

通过评选活动，激发学生的环保热情，提高尊重环境，保护环境的观念。评选出表现突出的小组或个人，以奖励优秀，鼓励继续努力。

四、预期效果

经过学校的系统、科学、规范的垃圾分类教育活动，预期将达到以下预期效果：

1.提高学生的环保意识和垃圾分类知识；

2.改变学生乱扔垃圾的行为习惯，培养垃圾分类好习惯；

3.激发学生的环保热情，通过自己的行动影响身边的人，营造出绿色环保的生活氛围；

4.推广垃圾分类知识，促使社会大众形成对垃圾分类工作的重视，加快推动城市垃圾分类的进程。

五、总结

小学是我国素质教育的起步阶段，垃圾分类工作必须从小学开始，让我们的子女从小建设好环保思想和行动习惯，其实就是在例如提高人民素质、推进可持续发展和促进和谐社会等战略措施中落实具体任务；全社会的共同努力，必将让我们的城市变得更加美丽，为子孙后代创造更好的生活条件。