【教案】陕师大版五年级综合实践活动下册教案【精华】.pdf

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陕师大版五年级综合下册教案

活动一：人与社会类

——走进商场

第一课时

活动内容：了解关于商场的一些知识

活动目的：

1、了解商场货品的出售方式和摆放方式。

2、探究商场价格波动的影响因素。

3、探究条形码、国家质量认证标志的作用。

活动准备：PPT课件

活动地点：多媒体教室

活动设计：

一、情境导入：

师简单描述生活与商场的关系，结合课本P1主题背景导入本课。

二、探究活动

1、商场货品摆放技巧：

超市卖场是企业与顾客以货币和商品进行交换的场所。一般来说，超市卖场指的

就是店铺内陈列商品供顾客选购的营业场所。超市卖场布局最终应达到两个效

果：第一，顾客与店员行动路线的有机结合。对顾客来说，应使其感到商品非常

齐全并容易选择；对店员来说，应充分考虑到工作效率的提高。第二，创造舒适

的购物环境。

超市卖场布局具体包括：卖场通道设计与卖场功能性布局技巧

2、商场价格波动的影响因素：自由讨论，师总结

3、探究条形码、国家质量认证标志的作用：

条形码为国际通用产品符号。为了适应电脑管理，在一些产品销售包装上加印供

电子扫描用的符号条码。这种符号条码各国统一编码，它可使商店的管理人员随

时了解商品的销售动态，简化管理手续，节约管理费用。

质量体系认证的作用

质量体系认证的作用可大致从三个角度来说：

一是从用户和消费者的角度，质量体系认证可以使消费者对质量放心；二

是从政府的角度，质量体系认证可以促进质量竞争，提高企业管理水平；帮助企

业增强竞争能力；维护用户和消费者权益；避免社会各方面重复评定；

三是从企业角度，质量体系认证可以使企业更好地满足顾客的要求；提高企业管

理水平；提高产品质量；提高企业可信度，增强市场竞争能力。

目前，全世界已有100多个国家和地区正在积极推行ISO9000标准，形成了全球

ISO9000现象。

三、课堂总结：说一说本节课的收获。

四、布置作业：课后通过各种渠道了解更多关于商场的知识。

【附资料】

关于超市商品摆放位置与展示方式的观察总结

前段时间，我针对超市商品摆放位置与展示方式问题到学校附近的几个超市作了

观察了解，其中包括家乐福超市、步步旺超市、工薪超市等。各家超市处在不同

的地域位置，依托不同的主要消费群体，在商品摆放位置上自然有差异性，但都

精品学习资料可选择pdf第1页，共13页

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是建立在以顾客为中心的理念上，摆放具有科学性，各家超市商品摆放位置与展

示方式有着很大的共同之处。

第一，我发现从超市门口到超市里层产品的摆放跟新鲜程度有极大的关系。越是

新鲜的产品，消费者的需求越频繁，因而会摆放在超市的最里层。消费者要购买

到如牛奶、鲜鱼肉、蔬菜、水果等新鲜产品就必须横穿超市，经过超市大部分区

域。而消费行为具有很大的冲动性，这种摆放策略无形中为超市创造了更多的利

益。

第二，超市部分商品会利用灯光等装饰技巧达到美观诱人的效果。比如鲜肉柜灯

光明亮，使肉质显得十分鲜嫩；蛋糕柜灯光柔和，使其看起来柔软新鲜而且整齐

有致一目了然，多款产品中总会有一款让你青睐。再如葡萄用极具少数民族特点

的簸箕盛放，提升了购买情调。

第三，超市会将常用商品摆在合适的高度，而相对不走俏的商品则放在较偏的位

置。

第四，越是大型的超市商品分区越清晰。各类商品区位置不