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信息技术在幼儿园教学中的运用

索玉莎

本文先介绍信息技术对幼儿教学活动带来的影响，分析了信息技术运用于幼儿园教学的优势以及

策略，以期发挥信息技术的优势，提高幼儿教育的质量。

将信息技术运用于教学活动能明显提减少教师的板书时间，因此教师能够将更多样的课件，从而充分激发学生的学习兴

升教学活动的生动性、形象性，也能丰富教多的时间用于与幼儿的交流与沟通上，能趣。以美术课的教学过程为例，教师可以将

学活动的形式，因此对教学活动是非常有够提升教学质量与效率。以手工制作的折绘画的过程制作成视频，配上音乐、色彩

利的，以下将对信息技术时代对幼儿园教纸盒的教学为例，如果不采用信息技术开等，教学过程中与幼儿分享，这样的方式对

学活动的影响、优势以及策略展开探讨。展教学的话，教导过程中教师难以将折纸提高教学的感染力作用明显。教师也可以

一、信息技术时代对幼儿园教学活动过程中的难点详细告知给幼儿，幼儿也难收集著名画家的作品的图片，课堂上向幼

的影响以充分理解重点；教师如果采用信息技术儿展示，这样能够帮助提升幼儿的审美能

将信息技术运用于教育领域能够帮助先将折纸的过程予以录制并制作课件，教力，对培养幼儿的艺术能力、美术绘画能力

实现现代化教育，当前我国已经重视基础学过程中播放的话就能帮助幼儿更全面地的兴趣具有明显的作用。

教育过程中充分运用信息技术，作为基础认识折纸过程中的各个环节，教师还能在（三）有助于营造教学氛围

教育的关键组成部分之一，幼儿园的教学播放课件的同时予以指导，从而帮助幼儿幼儿园的教学过程中采用信息技术能

活动也开始运用信息技术，对提升教育质了解到折纸盒的过程中的重点。可以将折够充分营造教学氛围，形成良好的教学环

量与效率都具有重要的作用。纸视频循环播放，实践过程中幼儿不懂的境，有助于集中幼儿的注意力，从而取得理

当前的幼儿园已经重视信息技术的作地方可以反复观看，帮助教师节省大量的想的教学成果。日常生活中教师能够拍摄

用，经过一系列信息技术运用于幼儿园教实践，而不采用信息技术开展教学的话，实幼儿的生活、学习以及活动等过程，通过信

学的实践说明是可行性的。当前的幼儿园践过程中幼儿不懂的地方教师就只能一遍息技术予以编辑并播放，指导学生分析视

已经广泛运用多媒体教学设备，也普遍配遍示范，浪费有限的课堂时间，从这一点看频，能够在比较轻松的氛围内分析并评价

备了电脑，这为信息技术运用于幼儿园教来采用信息技术开展教学对提升课堂教学视频中的行为，进而形成正确的行为认识，

学提供了硬件方面的支持；园方提高了对效率是非常有利的。有助于培养学生的自我认识能力、自我判

教师的信息技术、多媒体教学能力的要求，（二）激发幼儿的学习兴趣断能力，能够发现自己的不足。

因此教师都掌握了充分利用信息技术制作将信息技术运用于幼儿教学能明显激三、采用信息技术，为教学活动增添

课件并开展教学的能力，这为信息技术运发幼儿的兴趣。幼儿的特点是活泼好动，对活力

用于幼儿园教学提供了软件方面的支持。一切都充满了好奇，采用信息技术开展教教学活动的开展过程中采用信息技术

软硬件条件都齐全的情况下，将信息技术学，通过图片、音乐、动画以及影视的方式能够为幼儿展示动画、图片等，有效结合声

运用于幼儿园的教学活动是完全可行的，能够充分吸引学生的注意力，从而激发学音、图像、视频等元素，因此能够提升教学

如何充分利用信息技术的特点开展教学活生对学习的兴趣，提高学习主动性与积极性。活动的灵活性、形象性与趣味性，能够引起

动就成了关注的热点，实践出真知，教师只例如，开展综合活动《在冬天》时需要幼儿的学习兴趣。动画片是幼儿喜爱的娱乐

有在不断的摸索中才能掌握运用信息技术先营造一个良好的教学情境，采用图片、音方式，教师可以动画中节选具有教学意义的

开展教学的方法，才能实现幼儿