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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

语文教师培训心得8篇

语文教师培训心得1

2019年暑假，我有幸参加了区教科培组织的暑期小学语文教师

培训。虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔

永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂

和丰富的知识内涵，，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进

一步得到更新，真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的点滴

体会总结如下：

一、教师要不断进行知识更新

一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。教

师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破

传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，

建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体

系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实

践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识

的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅

靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这

时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所

以教师要不断进行知识更新，用全新的、科学的、与时代相吻合的教

育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

二、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给

学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的

机会交给学生，他们就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自

如开展教学活动。那么，怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训

的专家让我认知道，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理

上的认知冲突，使他们处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的

状态。同时，教师要放手给学生，给他们想、做、说的机会，让他们

某一个问题展开讨论、质疑、交流。教师应当让学生充分思考，

给他们充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的

学生说。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与

度也会大大提高，个体才能得到发展，课堂才不致于沉闷。

两天的培训，留给我的是心灵的撞击，是一笔宝贵的财富。牛顿

曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功

的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路

途。

语文教师培训心得2

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更

激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠

慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训

中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

(一)要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的

教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有

关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少