六年级语文：国课堂教学大赛特等奖《负荆请罪》教学实录.docxVIP

新修订小学语文配套教材

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国课堂教学大赛特等奖《负荆请罪》教学

实录

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学六年级语文教案

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精品教学设计

国课堂教学大赛特等奖《负荆请罪》教学实录

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

11月10号到12号，两天半时间去南京海军指挥学院听了二十一节课（最多一天听

十节），很累，但听到好课依然觉得值得的很。所以决定好好理些实录。

第一个实录是听课中留下印象最深的：伍文杰老师的《负荆请罪》。作为体裁为剧本的课文，他的设计无疑是成功的，经得起推敲。实录后再品读一下，依然回味无穷。教材：苏教版小学语文六年级上册《负荆请罪》

执教者：江苏省南京市拉萨路小学伍文杰

执教时间：08年11月10日

执教背景：全国课改实验区苏教版小学语文实验教科书第二届课堂教学大赛

（实录者：张家港市塘桥中心小学顾洁）

课前交流：让学生推荐南京游览名胜、特色小吃

一

小学六年级语文教案

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师：同学今天我们一起来学习第五课

生：负荆请罪

师：“荆”后鼻音，再读

生：读题

师：一起读

生：齐读题

师：课前预习了课文，那么你知道课文说的是谁向谁请罪？

生：廉颇向蔺相如请罪

师：我们来写一写他们的名字（板书），注意廉这一横大家特别容易丢掉，大家请注意，

一起来读一读这两个主人公的名字

二

师：这个故事呢曾经记载于《史记》《廉颇蔺相如列传》，不过呢我们今天要学习的课文呀，它是用剧本的形式来呈现这个故事。说到剧本我们在四年级的时候学过《公仪休拒收礼物》，大家还记得读剧本的时候需要注意什么吗？

生：要注意舞台提示，它告诉了我们人物的神态与动作。

师：舞台提示告诉了我们许多的表演信息，那么，在剧本当中舞台提示除了写在括号里，

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还有一种舞台提示呀，写在剧本呢的开头，来大家打开书25页，哪位同学来读一读剧本开

头的提示

生读

师：很好，谢谢这位同学，通过她的朗读我们知道蔺相如的身份是

生：上卿。

师：这是一个职位很高的官，所以呢，他的住的地方才能称为府邸，那韩勃是什么身份？

生：蔺相如的门客

师：什么是门客知道吗？

生：就是——

师：读剧本时还要注意什么？

生：还要注意人物的台词

师：剧本当中最重要的内容就是台词，就是通过台词塑造人物形象，推动情节发展。剧

本还有许多，比如说：潜台词，戏剧冲突，把握住了剧本主要的冲突就把握住了戏剧关键。

三

师：请同学们快速浏览第一段，想一想，韩勃和蔺相如在讨论什么问题？快速读

生：在讨论蔺相如为什么要避让廉颇的车子，韩勃说蔺相如怕廉颇

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精品教学设计

师：他自己认为怕不怕

生：不怕

师：韩勃

师》说怕，蔺相如说不怕。这就是第一幕的主要的戏剧冲突，那么蔺相如到底是怕还是不怕，再读读，勾画主要句子。

生：蔺相如并不怕，因为蔺相如在渑池之会的时候，他唇枪舌剑，针锋相对跟秦王斗，

所以他根本不怕。

师：那谁来读一读蔺相如不怕的句子

生读

师：想当年，秦王那么厉害，秦王怎么厉害？

生：秦王兵多将广

生：秦王拥有城池很多

师：秦国是七国中最强大的国家

生：秦王霸气十足

师：秦王都不怕，还会怕廉颇吗？现在你就是蔺相如，你来说一说蔺相如的这句台词

生说台词

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师：你听出了你不怕

生说台词

师：你听出了你不可能怕

齐说台词

师：还有什么地方看出蔺相如不怕廉颇？

生：蔺相如在前面就说了我不会怕他，然后后面又解释了说秦王不敢侵犯赵国是因为赵

国武有廉颇，文有蔺相如，要是蔺相如跟廉将军闹翻了，后果就是，秦王就会趁机来侵犯赵

国。

师：你说得很好，你注意到了前后文的联系，那我们从蔺相如自己的话说我们也能看出

他不怕韩勃，可是韩勃却说：我真不明白，……韩勃为什么要这样说

生：看到蔺相如给廉颇让路

生：因为书上介绍“大人为什么好几天不敢上朝？”这也说明了韩勃认为蔺相如怕廉颇。

师：出示这句台词：

生读

师：蔺相如怕到什么程度了？

生：不敢上朝了。

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师：朝也不上了门也不出了，真是怕到极点了。一起读

生齐读

师：韩勃还从哪些地方看出了？去关注这些台词

生：方才在路上，大人不是有意避让？要是我呀，才不让他呢

师：注