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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

语文五年级下册高效课堂备课教案五篇

传统教学以课堂为中心，书本为中心、教师为中心，教学上的许

多决策都凭教师个人的经验和意向作出。但运用这门艺术的教师毕竟

有限，而且教学艺术很难传授。下面小编给大家带来关于小学五年级

语文教案，方便大家学习。

小学五年级语文教案1

《迟到》教案

教学目标

知识与技能

1.认识本课生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。

4.重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉

的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。

过程与方法

1.初读课文，整体感知，了解故事梗概。

2.质疑问难，有针对性地再读课文。

3.抓关键词句，精读课文，理解感悟，感情朗读。

4.回顾全文，总结拓展，熏陶情感。

情感、态度和价值观

通过学习学文，学会感恩，学会孝顺父母，激发对生活的热爱。

教学重点：

1.理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛。

2.学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父

亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。

教学难点：

学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲

爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化。

教学时数：2课时

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

教学设计：

第一课时

教学目标：

1.认识本课生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.整体感知，了解故事梗概。

4.学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉。

教学重点：

1.整体感知，了解故事梗概。

2.学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉。

教学难点：

学习1-10自然段，感知父亲对我的严厉。

教学过程：

一、谈话导入，激发学习兴趣。

1.(板书课题)同学们，你有过迟到的经历吗?说说你迟到的原因及

你当时的心情。

2.今天我们要学习一篇课文《迟到》，看看文章中的“我”是什

么原因迟到了，这些事又给她带来了怎样的影响。(齐读课题)

二、初读，整体感知。

1.自由读文，读准字音，读通句子。

2.再次浏览，思考：文章写了一件什么事?(指名回答)

3.默读课文，提出不懂的问题。

4.师生共同归纳主题性问题：①父亲对我的态度为什么截然不同，

这两种态度说明了什么?②父亲为什么对我这么严厉?③父亲到底是怎

样爱我的?

三、精读，理解感悟。

学习第1自然段。

1.带着问题①，自读自学第1自然段。(指名回答，板书：很疼、

很严)

2.语言训练：将这句话改换语序读一读，说说你读后的不同体会

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

和感受。

①我的父亲很疼我，但是