中国传统文化：中国传统文化的基本精神PPT教学课件.pptx

中国传统文化

中国传统文化的基本精神壹·中国传统文化的发展贰·中华传统文化的主体叁·中国传统的特色文化肆·目录中国传统经典对现代经济的影响伍·中国传统文化与现代生活陆·绪论

第一章中国传统文化的基本精神

学习目标第一节自强不息一、了解“自强不息”的含义，把握自强不息的精神内涵。二、仔细分析理解案例的深刻含义，理解历史上自强不息精神对社会发展产生的影响。三、深刻理解自强不息精神的现实意义，弘扬培育自强不息的精神。

第一节自强不息案例康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老回乡后，想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他：“您当了一辈子高官，我们却没沾到一点儿光，好不容易盼到您回家，您却如此不顾我们。”刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女的教育。于是，他用尽积蓄，历时五年，修成大桥，取名“毓秀桥”。桥修好后，他对子女说：“我之所以用全部积蓄修桥，就是想用事实告诉你们，自己的路自己走，自己的生活自己创，靠天、靠地，不如靠自己。”为了彻底消除孩子们依赖父母的心理，他以15两白银的价钱把桥卖给了官府。

第一节自强不息案例图1-1-1刘荫枢捐建的毓秀桥

第一节自强不息分析“自强不息”是从中国古代“天人合一”的宇宙观中孕育和发展起来的，字面意思是强大自己必须要通过坚持不懈的努力；深层次的意思是一个人的处境即使再糟糕，但是通过持之以恒的努力和付出，也可以成就一个强大的自己。若想强大自己，必须坚持奋斗，不放弃努力。“自强不息”的民族精神是中华民族永无止境的追求，是激励人们不懈奋斗、战胜各种艰难险阻的制胜法宝。孔子强调“求诸己”就是强调要自强，这其中有五重含义：一是要自主，对自己负责；二是要自信，有自信心；三是要自勉，自我激励；四是要自责，勇于承担责任；五是要不止，勇于创新。

第一节自强不息分析“自强不息”精神就具有了非常重要的现实意义第一，“自强不息”精神是社会主义市场经济条件下所需要的自立自强的现代人格素质的灵魂。第二，“自强不息”精神的现代价值表现在它是民族主体意识的重要组成部分，是形成爱国主义精神和民族凝聚力的基础。第三，弘扬“自强不息”精神是建设小康社会的重要的精神保障。第四，“自强不息”精神是青年人拼搏创新、健全人格的思想基础和精神动力。

一、为什么说“自强不息”是当代青年拼搏创新、健全人格的思想基础和精神动力？二、结合当代事实，说一说“自强不息”精神是中华民族薪火相传、生生不息的伟大精神源泉。第一节自强不息研究问题

学习目标第二节厚德载物一、了解“厚德载物”的含义，把握厚德载物的精神内涵。二、仔细分析理解案例的深刻含义，理解历史上厚德载物精神的影响。三、深刻理解厚德载物精神的现实意义，弘扬培育厚德载物的精神。

第二节厚德载物案例让他三尺又何妨清代康熙年间，张英（康雍乾三朝重臣张廷玉的父亲）的老家人与邻居叶家在宅基的问题上发生了争执，因两家宅地都是祖上基业，时间又久远，对于宅界谁也不肯相让。双方将官司打到县衙，因双方都是官位显赫、名门望族，县官也不敢轻易了断。于是张家人千里传书到京城求救。张英接到家信，得知事情原委，便赋诗寄归，诗云：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。张家人收书后豁然开朗，退让了三尺。叶家见状深受感动，也让出三尺，形成了一个六尺宽的巷子。张英的宽容豁达让六尺巷的故事得到广泛传诵，至今仍然带给人不尽的思索与启示。

第二节厚德载物案例图1-2-1让他三尺又何妨

第二节厚德载物分析“厚德载物”意指地势厚广以承载万物，君子效法大地，接物度量要像大地一样，能够承载任何东西。也就是说，一个有道德的人，应当像大地那样宽广厚实，载育万物。所谓“厚德”即“大德”“高德”，指最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅是专指万物而言，其首先是就一切人而言。厚德载物，就是要以深厚的德泽育人利物，即做人首先要强调厚德和修养。只有丰富了自身内涵，具备了崇高的道德和博大精深的学识，并切实践行仁、义、礼、智、信等道德规范，才能称得上君子，才能以君子的担当和强烈的责任感、使命感去关心、爱护他人，以正直和与人为善的态度胸怀来处理好人与人之间的关系，包容宽忍、兼容并蓄、和谐共进。

第二节厚德载物分析“厚德载物”作为传统民族精神、优秀的道德品性，作为宝贵的精神资源值得我们继承和发扬，它不仅具有普遍性，而且具有恒久性，是构建当代民族精神，亦即新的时代精神的重要内容，也是构建和谐社会的重要人文资源。第一，“厚德载物”有利于培养现代道德人格，实现人生价值。第二，“厚德载物”督促人们追求高尚的精