2024人教版二年级上册数学教学计划(五篇) .pdfVIP

2024人教版二年级上册数学教学计划

一、学生情况分析：

本年级学生____人，家庭学习环境良好，家长有一定辅导能力的

约占____%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及

格率____%，优生率____%。总体来看，学生在100以内的加减法，表

内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确

率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，

但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业

习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。

二、教材分析：

教学内容：

内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减

法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学

实践活动等。

三、教学目标：

1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的

十进关系;掌握万以内的位数顺序，会读、写万以内的数;知道万以内数

的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大

小;理解并认识万以内的近似数。

2、会口算百以内的两位数加、减法，会进行几百几十加、减几百

几十的计算，并能结合实际进行估算。

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3、知道除法的含义，除法算式中个部分的名称，乘法和除法的

关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解

决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学

与日常生活的密切联系。知道小刮号的作用，会在解决问题中使用小

刮号。

5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将

一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

6、认识质量单位千克和克，初步建立____克和____千克的质量观

念，知道____千克=____克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;

会用简单的收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示____个单位）

和简单的复式统计表;能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，

并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美

的意识，有运用数学去创造没的意识;初步形成观察、分析及推理能

力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11、通过实践活动体验数学和日常生活的密切联系。

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2024人教版二年级上册数学教学计划（二）

一、全册教学内容

1、乘法和表内除法（二）包括7-9的乘法口诀和用口诀求商;倍数

关系的三类应用题;有余数的除法;乘除两步计算式题。

2、万以内数的读法和写法。

3、分米、厘米、毫米和克的认识。

4、直线和线段。

5、万以内的加法。包括两位数加两位数的口算;万以内数的笔

算。

二、教材分析

1、表内乘法和除法（二）。主要学习7-9的乘法口诀和用口诀求

商，有余数的除法，倍数关系的三类应用题。表内乘法和除法的计算

是一切整数、小数、分数乘除口算和笔算的基础之一。学会解答倍数

关系的三类应用题，有助于理解分数、百分数三类应用题的数量关

系。同时可为寻求解答有关倍数关系的复合应用题的捷经创造条件。

2、万以内数的读法和写法。主要学习计数单位百、千、万数位顺

序表，万以内数的组成及读法和写法。学生掌握了这些知识，学习万

以内四则运算就有了基础。学习多位数的读写也就不会有困难。算盘

的认识，主要使学生了解算盘是我国古代的伟大发明之一，从而受到

一次爱国主义。

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3、分米、厘米、毫米和克的认识。主要教学这些单位的具体大

小，单位间的进率和化聚。这些知识，对于学生运用数和量的工具，

去进一步认识周围事物，解决实际问题，都是至关重要的。

4、直线和线段。主要教学直线和线段的直观认识。介绍直线和线

段的特征。指导学生量线段的长度和按指定的长度画线段。这些知识

是进一步学习几何形体的基础。