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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
译林英语五年级上册unit5教案
英语五年级上册unit5教案1
教学重点：
1.词汇：season，spring，fall，summer，winter
2.句型：What’syourfavouriteseason?
教学难点：
1.单词发音：spring，fall
2.favourite单词的读音和拼写。
教具准备：
1.教材配套课件。
2.教材相配套的教学录音带。
3.单词卡片。
4.自制课件。
教学过程：
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
活动一：说一说，做一做
教学参考时间：3分钟
教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打
节奏，引导学生表演出形容天气的单词cold，warm，cool，hot。
(二)呈现新课(Presentation)
活动二：谈论天气
教学参考时间：5分钟
教师提问：What’stheweatherliketoday?Isitcold?
学生根据实际做答：No,it’swarm.引出新词汇spring，并
询问学生，哪个季节最寒冷，Whichseasoniscold?引出词汇
season，winter，询问学生，还知道哪些季节?Doyouknow
anotherseasons?引导学生说出自己知道的季节。
活动三：猜猜，读读
教学参考时间：5分钟
教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季
节。孩子说对后教师板书单词：spring，summer，fall，winter。
教师范读，学生跟读，学生开火车读。
活动四：说一说(Let’slearn)
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
教学参考时间：5分钟
教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’syour
favouriteseason?学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因
“Spring,it’swarmandsunny.”接着教师板书主句型，指
导学生认读。最后教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教
师注意强调favourite的读音，并进行小组问答练习。
活动五：描述季节
教学参考时间：3分钟
教师询问：What’stheweatherlikeinspring?学生回
答，通过师生问答为学生做示范。(Springisverywarm.The
leavesaregreen.Wecanseemanyflowersin
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