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博大精深的中华文化
一、教材分析
本课是人教版中学思想政治必修Ⅲ文化生活第三单元第六课其次框题。本框题分为三个目。独具一格、独领风骚(中华文化具有独特性);一方水土、一方文化(中华文化具有区域性);中华之珍宝、民族之傲慢(中华文化具有民族性)。
二、学情分析
学生对博大精深的中华文化,其认知起点绝大多数都是由历史书本所得,有肯定的学习爱好。但对于学生来说,对中华文化的了解只是只鳞片甲,要学会分析传统文化,辨析中华文化的区域特征,理解博大精深的中华文化是中华民族持续和发展的重要标识这一课标的要求还有难度。再则学生从感性到理性的思维的跳动也有肯定障碍。同时学生辨识社会现
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