用友ERP沙盘模拟实训-情境五.ppt

情境五商战实践平台系统运用职业能力目标1．专业能力：掌握商战实践平台的操作要领；掌握商战实践平台记录企业业务的方法。2．职业核心能力：培养学生社会能力和方法能力，包括会计职业道德修养、自我学习能力、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、制订工作计划能力、控制工作过程能力。工作任务1．商战实践平台职业认知。2．超级用户及指导教师的任务。3．学生的任务。任务一商业实践平台职业认知任务描述：前面的情境二至情境四是基于物理ERP沙盘开展的企业模拟经营。经过模拟实训，学生在经营体验—决策失误—高人指点—反思回顾中获得了企业经营管理的真实体验及管理能力，综合素质得到了提升。这个阶段主要是感性认知活动，而下面基于商战实践平台的电子沙盘模拟活动则是理性认知活动。一、商战实践平台认知用友“商战”实践平台是继“创业者”企业模拟经营系统之后的新一代模拟经营业软件，电子沙盘与物理沙盘完美结合，继承了“ERP实物沙盘”形象直观的特点，同时，实现了选单、经营过程、报表生成、赛后分析的全自动，将指导老师彻底从选单、报表录入、监控等具体操作中解放出来，将教学重点放在企业经营的本质上进行分析。该平台在继承ERP沙盘特点的基础之上，吸收了众多经营类软件优点。二、“商战”实践平台的构成任务二超级用户和教师的任务任务描述：在学生使用商战实践平台之前，系统管理员（超级用户）和教师要做基础性设置。一、系统启用（1）插入USB加密锁。（2）双击桌面上的图标，然后单击控制台系统启动，当桌面右下角出现图标时，则服务启动成功（3）单击控制台上的“系统配置”更改访问端口及自动备份时间。二、超级用户的任务1．以超级用户身份登录系统平台2．数据初始化3．系统参数设置4．增加管理员5．数据备份和还原三、管理员（教师）的任务1．用户资源查询及基本信息与经营状态修改2．选单管理3．竞单管理4．组间交易5．还原处理6．数据备份7．训练排名8．破产处理任务三学生的任务任务描述：由学生登录商战实践平台，完成模拟企业经营。一、以学生身份登录系统二、手工与电子沙盘操作流程比较三、年初任务1．投放广告2．获取订单四、季度任务1．四季任务启动与结束当季开始：选单结束或长贷后当季开始；开始新一季经营需要当季开始；系统自动扣除短贷本息；系统自动完成更新生产、产品入库及转产操作。当季结束：一季经营完成需要当季结束确认；系统自动扣管理费（10W/季）及租金并且检测产品开发完成情况。2．申请短贷短期贷款发生在每季度初，一季度只能操作一次；申请额为不小于10的整数；长短贷总额（已贷+欲贷）不可超过上年权益规定的倍数。选择贷款金额，单击“确认贷款”即可3．更新原材料以前订购的原材料本季到货，此步需要支付货款。系统自动提示需要支付的现金（不可更改）；只需要单击“原料入库”即可；系统自动扣减现金；确认更新后，后续的操作权限方可开启（下原料订单到更新应收款），前面操作权限关闭；在途订单推进一季；一季只能操作一次4．下原料订单根据生产计划，及时采购所需要的原料，避免因原料不足而影响生产。输入所有需要的原料数量，然后按“确认订购”；一季度只能操作一次；确认订购后不可退订；可以不下订单。5．购置厂房企业要进行生产经营，需要有厂房，厂房可买可租；最多只可使用4个厂房；4个厂房可以任意组合，如租3买1或租1买3；生产线不可在不同厂房移位。选择厂房类型和获得的方式，单击“确认操作”按钮即可6．新建生产线在所建的厂房内建设生产线，生产线有4种类型：手工线、半自动线、自动线和柔性线。要根据自己的生产计划选择最适合牌子的生产线。需选择厂房、生产线类型、生产产品类型；一季可操作多次，直至生产位铺满。输入相关信息后，单击“确认操作”按钮即可，7．在建生产线自动线和柔性线是有安装周期的，在安装未完成时需要在以后时期继续制冷，直至安装完成。8．生产线转产当取得的订单和生产线不匹配时，可以进行“生产线”转产。系统会自动列出符合转产要求的生产线，单击要转产的生产线“转产”按钮（建成且没有在产品的生产线），选择转产生产产品，单击“确认投资”按钮即可。如图5-27所示。转产可多次操作；如果转产周期大于等于2，则需要继续转产。9．变卖生产线当用户生产经营过程中出现资金紧张等问题时，可以变卖生产线，系统自动列出可变卖生产线（建成后没有在制品的空置生产线，转产中生产线不可卖），单击“确认”按钮即可，如图5-28所示。变卖后，从价值中按残值收回现金，高于残值的部分记入当年费用的损失项目。