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主题班会预防校园欺凌事件课件5篇

主题班会预防校园欺凌事件课件（篇1）

教学目标：

1让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不

合理的观念。

3当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危

机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重难点

1了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

2走进校园欺凌：

（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。

（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

3分析校园欺凌产生的原因：

（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。

（2）心理不健康，精神空虚。

（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。

4校园欺凌带来的危害：

校园欺凌在很多人的.心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现

在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者

而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批

评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都

走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自

卑和懦弱。

5预防欺凌的办法：

（1）不能“怕”字当头。

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（2）要及时报告。

（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。

（4）要慎重择友。

教师总结：

校园本应是我们学习知识接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校

园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅

解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。

主题班会预防校园欺凌事件课件（篇2）

活动目标：

1认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象；

2能够正确处理生活中的各种冲突；

3掌握与校园欺凌做斗争的方法

活动过程：

一观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。

二思考：

1什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗？学生结合观看的视频以及生活实

际回答。

校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，

以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。

2讨论：校园欺凌有什么危害？

学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的

心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？

校园暴力常见情形：

1是索要钱物，不给就拳脚相加；

2是以大欺小，以众欺寡；

3是为了一点小事，大打出手；

4是同学之间因“义气”之争；

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5是不堪长期受辱，以暴制暴。

（这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为

事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几

个方面可参考：）

①不能“怕”字当头。在遇到勒索敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这

些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试

探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实

就纵容鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第

一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

②要及时报告。我们也要认识到勒索敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡

在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。

因此，在遇到勒索敲诈后要及时向学校家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十

分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，

相反的.会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致

新的勒索敲诈和殴打事件的发生。

③要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一

个有广泛良好人际关系的学生，就不容易成为勒索敲诈和殴打的对象。

④要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益

友”，不交“损友”，对已