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2022年《生命生命》读后感400字（精选

10篇）

《生命生命》读后感1

生命是宝贵的，生命是令人敬重的，生命往往会从我们指缝

中滑过，所以我们要爱惜生命，让短暂的人生活得更加光彩，有

力!

《生命生命》光从题目看就看出了作者对生命的赞叹之情，

作者用了三个例子，一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情

景。第二个例子是一颗瓜子在没有泥土，没有阳光的砖缝里不屈

向上地生长了仅仅几天，但是它死后也不会遗憾，因为它还是拥

有过生命，它也不会为此沮丧了。第三是作者通过听诊器发现了

自己的心跳是多么沉稳、有力，十分赞叹生命的价值，多么可贵。

我也拿小螺蛳做了一次实验，把一只乌龟和一颗螺蛳放在一

个玻璃缸里，结果十分令人震惊，螺蛳竟用自己的微薄之力与缸

里的乌龟搏斗了三天三夜，这件事令我无比震撼，小小的螺蛳竟

会有这样的强烈的生命力啊，与比自己大十倍的乌龟僵了三天许

久，自己明知道斗不过乌龟，但它没办法，求生的欲望鼓舞着它，

许久，我被螺蛳热爱生命的精神打动了，忍不住想放了它。

我想如果我们一起来热爱、珍惜生命，一颗螺蛳，一只低等

动物都有的`概念，何况高级动物——人呢?

《生命生命》读后感2

读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究

竟是什么？

你明白一群蚂蚁被火围困时，怎样逃生的吗？只见蚂蚁们快

速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！在逃难时外围的

蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的

英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间

不再卑微和短暂，它变得伟大！变得那样长久！此刻，我明白了！

我最终明白了！生命的意义在于付出！在于舍己为人！

你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗？是等待死亡，

还是垂死挣扎？可这只蚊子明知死亡已经找上门来，但他挣扎

着，奋力鼓动双翅，似乎他心中的期望之火还未磨灭！一只蚊子

在他生命的最终一秒也在挣扎着，试图逃脱，他渴望生命的精神

是多么强烈！我明白了！生命的意义就是：不要放弃期望！

与蚂蚁这种卑微又弱小的生命相比，我们站在生物链顶端的

人类是不是变的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己

为人了呢？

再与蚊子一比，我们人类是不是更加渺小了呢？我们人类在

大难临头时，脑子里留下的只是绝望，连一点挣扎都没有。

《生命生命》读后感3

我常常想，生命是什么呢？但我知道，人的生命是有限的，

我们可以好好利用它，也可以白白糟蹋它。如果我们现在好好学

习，就是珍惜时间，珍惜生命。

以前，我并不知道生命是什么，但是，自从我读了杏林子写

的《生命生命》这篇课文，我就明白生命是什么了，生命是飞蛾

求生，飞蛾明明知道自己逃不出人的手掌心，但还是珍惜自己的

生命，努力煽动翅膀逃出来；生命还是瓜子砖缝生长，一粒小小

的香瓜子，掉进了砖缝里，还努力地生长，可以兼得，它的生命

力是多么的顽强啊！生命还是倾听心跳，作者用听诊器倾听自己

的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，是作者自己的生命。

杏林子自己就很珍惜生命，因为她12岁那年，患上了类风

湿关节炎，头不能扭，身不能动，手不能弯，腿不能抬。在这种

恶劣的环境下，她仍然写小说，写__，她每写一个字，都是一个

疼痛，但她仍不怕苦不怕累，因为她知道，她什么也不干，会浪

费时间和生命，是啊！虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限

的生命体现出无限的价值。

同学们，珍惜生命，珍惜每一分每一秒，从我做起吧！读后，

我还明白了，生命是小草重生，小草并没有向野火低头。正如诗

句所说的那样，“野火烧不尽，春风吹又生”。

《生命生命》读后感4

今天，我学了一篇课文，是著名作家杏林子写的，这篇课文

就是《生命生命》，这篇课文讲了三件事，分别是飞蛾求生，瓜

苗生长和静听心跳。它们都用行动无声地告诉我：它们是多么珍

惜生命，热爱生命啊！

其中，我感受最深的是飞蛾求生。杏林子写稿时，一只飞蛾

在杏林子头上飞来飞去，趁它停下来时，杏林子就捉住了它，杏

林子一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，杏

林子感到一股生命力在自己手中跃动，那样强烈！那样鲜明！便

忍不住放了它。生命是强烈的，是鲜明的。这一段，通过一只小

小的飞蛾，让我想到了：一些人们，他们面对困难坚持不懈，不

怕挫折，不向困难低头，最后战胜了困难，这种人就是真正的勇

敢的