部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案【全优】.docVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面（??）进行了反思。

A.吃饭后看电视

B.写完作业，陪爷爷下楼遛弯

C.晚饭后，和爸爸聊一天中发生的各种事情，互相出出主意

2.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的（??）。

A.3月12日

B.6月5日

C.2月2日

D.4月22日

3.以下哪个国际组织没有中国参加（??）。

A.金砖国家

B.二十国集团

C.欧洲联盟

4.“未来的世界，应该和平”这句话出自（??）。

A.《儿童和平条约》

B.《联合国宪章》

C.《和平共处五项原则》

D.《国际卫生章程》

5.上海经济合作组织没有包含的国家是（?）。

A.俄罗斯

B.印度

C.英国

D.巴西

6.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（?）。

A.平等待人

B.尊重理解

C.拥有一颗宽容的心

7.下列不属于世界古代文明的发祥地的（??）。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

8.丽丽，双休作业没有做完，课代表知道后应该(??)。

A.宽容他，不告诉老师?

B.让他抄作业?

C.指出他的错误并帮助他完成作业

9.在中国历史上，位于黄河流域的是（??）。

A.半坡人

B.河姆渡人

C.河套人

10.世界上使用最广泛的字母体系是（??）。

A.阿拉伯字母

B.拉丁字母

C.汉语拼音字母

二.填空题(共10题，共46分)

1.人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

2.煤炭、石油、天然气等（???）能源因过度（???）而面临（???）。

3.尊重他人还要能够维护他人的（???），推己及人，让别人觉得舒服。

4.（???）建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。

5.19世纪初，达尔文提出“（???）”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

6.20世纪前50年发生过两次世界大战，这两次世界大战给人类造成了（???）。

7.我国主要的自然灾害有旱灾、（???）、洪涝、（???）、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有（???）、（???）的特点。

8.和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，（???），互不干涉内政，（???），和平共处。

9.通过反思，我们可以总结（???），进一步（???）自己；也可以看到自己的（???）和（???），更好地（???）自己；还能明确自己努力的（???），判断自己的（???）是否有助于（???）的实现。

10.破坏森林，使森林无法保持水土，易引发（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.过去的事就让它过去吧，想来想去也不会上有多少改变。（??）

2.国家之间要尊重别国的文化、制度和价值观。（??）

3.科技发明对当今社会弊大于利。（??）

4.“金无足赤，人无完人”，说的仅是我们要学会原谅他人。（?）

5.中国人民解放军现役部队包含中国人民武警部队。（??）

6.每天的反思没有时间的限制，随时可以进行。（??）

7.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（??）

8.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。（??）

9.我们热爱和平，但战争从未远离。（???）

10.饮食习惯是可以改变的，但用餐礼仪不用改变。（??）

四.简答题(共5题，共35分)

1.请你列举善于反思，并最终取得成功的例子。

2.请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？

3.请你说一说以下图片的寓意。

4.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。

5.你知道周恩来同志提出的《和平共处五项原则》的内容有哪些？请写下来。

五.辨析题(共1题，共5分)

1.王灿和李乐是好朋友，一次考试，王灿有一道题不会做，让李乐把答案给他抄一下。李乐没有答应。王灿决定和李乐绝交。

李乐的做法对吗？为什么？李乐怎样才能继续获得王灿的友谊？

六.材料题(共1题，共12分)

1.阅读下面的新闻

近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。

事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。

考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评