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2024年小猪变形记幼儿园教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题活动“小猪变形记”，依据教材第五

章《动物的世界》第三节《小猪变形记》内容，详细讲解小猪通过变

化形态，适应环境，完成冒险的故事。内容包括小猪的形态变化、环

境适应能力以及团队合作精神。

二、教学目标

1.让幼儿了解和认识小猪的不同形态，提高幼儿对动物世界的兴

趣。

2.培养幼儿面对问题，积极思考，主动解决问题的能力。

3.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿与人沟通、协作的能力。

三、教学难点与重点

重点：小猪的形态变化、环境适应能力以及团队合作精神。

难点：让幼儿理解和掌握团队合作的重要性，学会与人沟通、协

作。

四、教具与学具准备

1.教具：小猪玩偶、卡片、PPT、故事书。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用小猪玩偶，以故事形式导入，引发幼儿兴趣，提出问题：

“小猪为什么会变形呢？它变成了什么样子？”

2.例题讲解（10分钟）

通过PPT展示小猪的形态变化，讲解小猪如何适应不同环境，

完成冒险。引导幼儿思考：“如果你是小猪，你会怎么变？”

3.随堂练习（5分钟）

发给幼儿卡片，让幼儿根据故事内容，选择小猪的形态变化，

进行匹配。

4.小组讨论（5分钟）

将幼儿分成小组，讨论小猪在变形过程中，遇到的困难和解决

办法。引导幼儿学会与人沟通、协作。

5.创作环节（10分钟）

让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，创作一幅小猪变形

的画。

6.展示与评价（5分钟）

每组展示作品，大家共同评价，鼓励幼儿发挥想象，勇于表

现。

教师带领幼儿回顾本节课内容，强调团队合作的重要性，鼓励

幼儿在日常生活中，积极面对问题，主动解决问题。

六、板书设计

1.故事小猪变形记

2.小猪形态变化图

3.团队合作口号：“我们一起，一定行！”

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，思考并画出小猪还可

以变成哪些形态，适应哪些环境。

2.答案：小猪可以变成飞机、汽车、轮船等形态，适应天空、陆

地、海洋等环境。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：在教学中，注意观察每个幼儿的表现，针对幼儿在

团队合作中遇到的问题，给予及时指导和帮助。

2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长分享今天的学习内容，鼓励

家长参与幼儿的讨论，共同完成作业。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的把握

4.教具与学具的准备

5.教学过程的实践情景引入

6.小组讨论的引导与评价

7.作业设计的生活化与趣味性

8.课后反思与拓展延伸的实用性

详细补充和说明：

一、教学内容的选择与组织

教学内容应紧密围绕教材第五章《动物的世界》第三节《小猪变

形记》展开，注重故事的趣味性和教育意义。在组织教学内容时，应

突出小猪形态变化的过程，以及这些变化背后的适应策略，使幼儿在

轻松愉快的氛围中学习。

二、教学目标的设定

教学目标应明确、具体、可操作。三条教学目标分别关注知识、

能力和情感态度三个方面。具体来说，知识目标应使幼儿掌握小猪的

形态变化；能力目标应培养幼儿解决问题的能力；情感态度目标应注

重培养幼儿的团队合作精神。

三、教学难点与重点的把握

教学难点与重点应相互呼应，突出小猪的形态变化、环境适应能

力以及团队合作精神。在把握难点时，要注重引导幼儿理解和掌握团

队合作的重要性，通过实践活动让幼儿亲身体验，加深理解。

四、教具与学具的准备

教具与学具的准备要充分考虑到幼儿的年龄特点和兴趣。例如，

小猪玩偶、卡片、PPT等教具要生动形象，易于引发幼儿兴趣；画纸、

彩笔、剪刀、胶棒等学具要安全、易操作，鼓励幼儿发挥创意。

五、教学过程的实践情景引入

实践情景引入