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新苏科版七年级数学上册期末复习重要考点12《几何计算问题》四大考点题型(含答案).docxVIP

新苏科版七年级数学上册期末复习重要考点12《几何计算问题》四大考点题型(含答案).docx

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《几何计算问题》四大考点题型

【题型1与线段有关的计算问题】

1.(2023秋?孝南区期末)如图,点C为线段AB的中点,延长线段AB到D,使得BD=13AB.若AD=8,求

2.(2023秋?玉环市期末)如图,C为线段AB延长线上一点,D为线段BC上一点,AB=12,CD=4BD.

(1)若BC=15,求AD的长;

(2)若AB=2BD,E为AC的中点,求BE的长.

3.(2023秋?环江县期末)如图,C是线段AB的中点,点D在线段CB上,且BD=2CD.

(1)若AB=12,求CD的长;

(2)若AD+BC=21,求CD的长.

4.(2023秋?光山县期末)如图,已知线段AD=30cm,点C、B都是线段AD上的点,点E是AB的中点.

(1)若BD=6cm,求线段AE的长;

(2)在(1)的条件下,若AC=13AD,且点F是线段CD的中点,求线段

5.(2023秋?铁西区校级期末)如图,线段AB=8cm,C是线段AB上一点,M是AB的中点,N是AC的中点.

(1)AC=3cm,求线段CM、NM的长;

(2)若线段AC=m,线段BC=n,求MN的长度(m<n用含m,n的代数式表示).

6.(2023秋?黄陂区期末)如图,点C为线段AB上一点(AC>BC),D在线段BC上,BD=2CD,点E为AB的中点.

(1)若AD=10,设CD的长为x.

①直接写出AE的长为(用含x的式子表示);

②当EC=3CD时,求x的值;

(2)若AC=2BC,请直接写出ECBD的值为

7.(2023秋?隆昌市校级期末)如图,已知点C,D是线段AB上两点,AC:CD:DB=3:4:5,E是线段CD的中点,点F是线段DB的三等分点(DF=1

(1)若AB=60cm,求AE的长;

(2)若EF=11cm,求AB的长.

8.(2023秋?大冶市期末)已知点C为线段AB上的一点,点D、E分别为线段AC、BD中点.

(1)若AC=4,BC=10,求CE的长;

(2)若AB=5CE,且点E在点C的右侧,试探究线段AD与BE之间的数量关系.

9.(2023秋?镇海区期末)如图,已知线段AB=12,点C为线段AB上一动点,点D在线段CB上且满足CD:DB=1:2.

(1)当点C为AB中点时,求CD的长;

(2)若E为AD中点,当DE=2CE时,求AC的长.

10.(2023秋?和平区期末)已知:如图1,M是定长线段AB上一定点,C、D两点分别从M、B出发以1cm/s、3cm/s的速度沿直线BA向左运动,运动方向如箭头所示(C在线段AM上,D在线段BM上).

(1)若AB=11cm,当点C、D运动了1s,求AC+MD的值.

(2)若点C、D运动时,总有MD=3AC,求AM:BM的值.

(3)在(2)的条件下,N是直线AB上一点,且AN﹣BN=MN,直接写出2MN3AB

【题型2与角度有关的计算问题】

1.(2023秋?和田地区期末)如图,∠AOC=80°,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线.

(1)求∠BOC的度数;

(2)若∠DOE=30°,求∠BOE的度数.

2.(2023秋?东城区期末)如图,OC是∠AOB的平分线,∠COD=20°.

(1)若∠AOD=30°,求∠AOB的度数.

(2)若∠BOD=2∠AOD,求∠AOB的度数.

3.(2023秋?九龙坡区校级期末)如图,∠AOB:∠BOC=1:4,OM平分∠AOB,∠BON:∠NOC=3:1,若∠MON=91°.

(1)∠AOB∠NOC(填“>”或“<”或“=”)

(2)求∠AOC的度数.

4.(2023秋?公安县期末)如图,已知O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分

∠BOC.

(1)若∠AOC=20°,求∠DOE的度数;

(2)若∠AOC比∠BOD小30°,求∠AOE的度数.

5.(2023秋?浚县期末)已知:∠AOD=160°,∠BOC=20°.

(1)如图1,求∠AOC+∠BOD的值.

(2)如图2,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,求∠MON的值.

6.(2023秋?彭水县期末)已知∠AOB内部有三条射线OD,OC,OE且在同一个平面内,∠AOC=2∠BOC,射线OD始终在射线OE的上方,∠AOB=108°,∠DOE=36°.

(1)如图1,当OE平分∠BOC时,求∠AOD的度数;

(2)如图2,若∠AOD=5∠COE时,求∠BOE的度数.

7.(2024春?莱州市期末)新定义:若∠α的度数是∠β的度数的n倍,则∠α叫做∠β的n倍角.

(1)若∠M=10°21′,请直接写出∠M的4倍角的度数;

(2)如图1所示,若∠AOB=∠BOC=∠COD,请直接写出图中∠COD的2倍角;

(3)如图2所示,若∠AOC是∠AOB的3倍角,∠COD是

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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