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2024年部编版语文1-6年级必会的基础知识点汇编
▊一、汉语拼音
1.掌握23个声母:
bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw
2.掌握24个韵母:
(1)单韵母:aoeiuü
(2)复韵母8个:aieiuiaoouiuieüe
(3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为:aneninun
ün;后鼻音为:angengingong。
3.特殊韵母:
er,它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4.整体认读音节16个:
zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying
5.标调:
aoeiuü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉
点;ü与jqxy相拼时去两点,如juquxuyu。
6.字母表:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
7.隔音符号:
以aoe开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容
易发生混淆,因此音节间要用隔音符号()隔开。如西安
xian。
▊二、查字典的方法
1.音序查字法。如:鼎dǐng,先在“拼音音节索引”中找出
音序(D),再查找音节(ǐng)及所对应的页码。
2.部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到
(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”
相应部首下检索剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正
文页码。
3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部
首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字
索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页
码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)
画。
▊三、理解词语
1.先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来
理解。
如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是
“飞快奔跑”的意思。
2.运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是
“着急”的意思。(反义)“陌生”就是“不熟悉”的意思。
3.联系上下文来理解。如《养花》一文,从“到院子里看
花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是
“不断重复”的意思。
▊四、词的感情色彩
褒义词:形容好的,如“顽强”;贬义词:形容不好的,如
“顽固”;
中性词:没有感情色彩在里面,如“环视”“桌子”。
▊五、选词填空
先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区
别,然后联系所给的句子进行判断选填。如:正确准确
(1)勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。
(2)这个意见提得非常(正确),我应该接受。
▊六、常用关联词使用列举
(1)她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。
(2)他(一边)听音乐,(一边)画画。
(3)(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。
(4)武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。
(5)小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学
生。
(6)(只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的
成功。
(7)(只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困
难。
(8)(无论)刮风下雨,我(都)按时到校。
(9)(虽然)今天放假,(但是)小花还是在家里认真学
习。
(10)(如果)明天天气好,我们(就)去爬山。
(11)(即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。
(12)凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下
爷爷那里。
(13)刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。
(14)这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。
(15)他(一)读起书来(就)废寝忘食。
▊七、变换句式
1.把“”字句或“被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什
么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的
意思。
如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。
不能改为:一只老鼠把我打死了。
2.转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人
称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对
个别文字作适当改动,但不能改变句意。
如:王老
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