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2024年部编人教版道德与法治七年级下册整
册教案
一、教学内容
1.第一单元：成长的道路
第1课：青春的足迹
第2课：偶像与榜样
第3课：面对挫折
2.第二单元：我们的价值观
第4课：尊重劳动
第5课：公平竞争
第6课：诚实守信
3.第三单元：法律保护我们的权利
第7课：法律面前人人平等
第8课：维护消费者权益
第9课：遵守交通规则
二、教学目标
1.让学生认识到成长过程中的挫折与挑战，学会积极应对。
2.培养学生正确的价值观，尊重劳动，诚实守信，公平竞争。
3.让学生了解法律对个人权益的保护，提高法律意识。
三、教学难点与重点
1.教学难点：法律知识点的理解和应用。
2.教学重点：培养学生的道德品质和法律意识。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体教学设备、教材、教案。
2.学具：笔记本、文具。
五、教学过程
1.导入：通过实践情景引入，让学生分享成长过程中的挫折经历，
引发学生对课程内容的兴趣。
2.新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合实际案例进行分析。
3.例题讲解：针对每个章节的重点知识点，设计典型例题进行讲
解。
4.随堂练习：布置与教材内容相关的练习题，让学生巩固所学知
识。
六、板书设计
1.第一单元：成长的道路
第1课：青春的足迹
第2课：偶像与榜样
第3课：面对挫折
2.第二单元：我们的价值观
第4课：尊重劳动
第5课：公平竞争
第6课：诚实守信
3.第三单元：法律保护我们的权利
第7课：法律面前人人平等
第8课：维护消费者权益
第9课：遵守交通规则
七、作业设计
1.作业题目：
请结合教材第1课内容，谈谈你对青春的理解。
以教材第4课为例，举例说明尊重劳动的重要性。
分析教材第7课，法律面前人人平等的含义。
2.答案：
青春是人生最宝贵的时光，要珍惜青春，努力成长。
尊重劳动是体现一个人素养的表现，劳动是人类生存和发展
的基础。
法律面前人人平等意味着任何人在法律面前都享有同等的权
利和义务，不得因身份、地位等因素而受到歧视。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师应认真反思教学过程中的优点和不足，不断提
高教学质量。
2.拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，结合教材内容进行思
考，提高道德品质和法律意识。
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的确定
2.教学过程中的实践情景引入
3.例题讲解与随堂练习的设计
4.板书设计
5.作业设计及答案解析
6.课后反思与拓展延伸
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
1.紧密联系学生生活实际，以案例形式讲解道德与法律知识。
2.强调道德品质和法律意识在个人成长中的重要性。
3.通过课堂讨论、课后作业等形式，引导学生深入思考，内化道
德品质和法律意识。
二、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键。具
体操作如下：
1.结合教材内容，选择与学生生活密切相关的实践情景。
2.引导学生分享亲身经历，使理论与实践相结合。
3.教师在情景引入中要注重启发式教学，引导学生主动思考。
三、例题讲解与随堂练习的设计
1.例题要具有代表性，涵盖每个章节的重点知识点。
2.讲解过程中要注重思路的引导，让学生掌握解题方法。
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