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2025年中考写作指导:“致敬自己”.docxVIP

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2025年中考写作指导

“致敬自己”

材料分析+立意指导+名言名句+人物素材+范文

阅读下面文字,按要求作文。

阳光中学九年级(5)班开展“致敬自己”主题班会,同学们分享了以下名言:

深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

我命由我,不由天!是魔是仙,我自己决定!——《哪吒》

自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。——佚名

请以“致敬自己”为题,写一篇文章。

一、审题分析

题目“致敬自己”为命题作文,给定的材料是阳光中学九年级(5)班“致敬自己”主题班会上同学们分享的名言。

“致敬自己”这一题目,核心在于“自己”,强调对自我的一种尊重、肯定与赞颂,需要深入挖掘自身经历中展现坚韧、勇敢、拼搏、成长等特质的故事,体现自我价值的实现过程。

培根的名言“深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己”,点明了自我探索的重要性,只有深刻审视内心,才能发现自身蕴含的巨大潜力,这提示我们在写作时可从自我认知的角度出发,阐述如何在经历中认识到自己的独特之处和内在力量,从而引发对自己的敬意。

《哪吒》中的台词“我命由我,不由天!是魔是仙,我自己决定!”则突出了一种强烈的自主意识和反抗命运的精神,我们可以围绕在面对困境、压力或既定命运时,自己如何凭借坚定信念和不懈努力去掌控人生方向,展现自我主宰命运的决心和勇气,以此来诠释“致敬自己”的内涵。

“自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利”这句佚名名言,着重强调了自我挑战与突破的意义,在写作中可选取自己克服内心恐惧、弱点或不良习惯等方面的事例,体现战胜自我后的成长与自豪,凸显“致敬自己”的主题,即对那个不断挑战、超越自我的自己表达崇高的敬意和赞美。

总之,审题时要紧紧抓住“自己”这一关键,结合材料中的名言所传达的精神内涵,通过具体事例展现自己在成长道路上的独特经历和精神蜕变,表达对自己的敬重与钦佩之情,让读者感受到自我成长的力量和价值。

二、立意指导

1.战胜自我局限,成就非凡人生:可以写自己曾经胆小怯懦,在公众场合发言都会紧张得语无伦次,但内心渴望改变。于是主动参加演讲比赛,从最初的害怕、逃避,到逐渐克服心理障碍,认真准备稿件,反复练习。最终在比赛中成功展现自我,突破了性格局限,收获自信与成长。以此立意,展现自我挑战的艰难过程和战胜自我后的巨大成就感,突出对勇于突破的自己的敬意,激励读者正视自身局限并努力克服。

2.坚持梦想追求,绽放独特光彩:比如从小热爱绘画,然而家人并不支持,认为这会影响学业,周围也有很多质疑的声音。但自己没有放弃,利用课余时间偷偷练习,四处寻找绘画学习资源,参加各种绘画活动。即使在过程中遭遇无数次的失败和挫折,也从未动摇过对绘画梦想的执着。终于在一次重要比赛中获奖,得到了他人的认可,也证明了自己的坚持是有价值的。通过此立意,体现追求梦想道路上的坚定信念和不懈努力,向那个为梦想拼搏的自己致敬,传递坚守梦想的力量。

3.秉持乐观精神,迎接生活挑战:讲述自己在家庭遭遇变故,生活陷入困境时,没有陷入消极情绪中。而是积极面对,一边努力学习,一边帮着家人承担家务和生活压力。在学校里依然保持乐观开朗,用笑容感染身边的同学,在困难面前不低头,努力寻找解决问题的方法。最终家庭情况逐渐好转,自己也在这个过程中变得更加坚强、成熟。以此传达乐观精神对生活的积极影响,表达对在困境中坚强乐观的自己的敬意,启发读者用乐观心态应对生活的种种挑战。

三、适合这道作文的名言名句及分析

1.“天行健,君子以自强不息。”——《周易》

分析:强调君子应像天体运行一样,不断自我奋进,永不停息。契合“致敬自己”中展现自我奋斗、不懈努力的精神,激励自己在困境中坚守前行。

2.“天生我材必有用。”——李白

分析:表达对自身才能的自信,相信自己必有可用之处,在文中可用于体现自我认知和自我肯定的过程,激发对自身潜力的探索与敬意。

3.“穷且益坚,不坠青云之志。”——王勃

分析:意为在穷困处境中更要坚定信念,不放弃高远志向。适用于描述自己在困境中坚守梦想、不屈不挠的经历,突出自我精神的可贵。

4.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”——《警世贤文》

分析:以宝剑磨砺、梅花耐寒喻示成功需历经磨难,在写自己克服困难、战胜挫折的过程中,体现坚韧品质,引发对自我成长的敬意。

5.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”——郑燮

分析:竹子经风雨磨砺仍坚韧不倒,象征面对生活挫折时坚定的自我意志,展现自己不被外界干扰、顽强抗争的精神。

6.“自信人生二百年,会当水击三千里。”——毛泽东

分析:体现对人生的自信与豪迈气概,表达自己拥有积极向上的人生态度和勇于挑战的决心,助力展现强大的自我精神力量。

7.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”——屈原

分析:表明坚持内心美好追求,即便多次面临

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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