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小学科学《磁铁》练习题
一.选择题(共6题，共12分)
1.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。
A.同极相互排斥?????B.异极相互吸引?????C.异极相互排斥
2.下列物体不能被磁铁吸引的是（???）
A.一元硬币?????B.铁钉?????C.五分硬币
3.磁力黑板擦（如图）的发明，利用了（??）。
?
A.磁铁能指示方向的特点???B.磁极相互排斥的原理???C.磁铁可以吸引铁的性质
4.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（??）。
A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用
B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向
C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针
5.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（??）。
?
A.A和B???B.B和C???C.C和D???D.A和D
6.下列材料中，能够吸引铁的是（??）。
A.塑料???????B.磁铁??????C.木片???????D.铝盒
二.填空题(共6题，共28分)
1.指南针的四种放置方法分别是（????）、（????）、（????）和（????）。
2.指南针是利用（?????）指示方向的仪器。
3.磁铁有同极（?????），异极（?????）的特性。
4.天然磁铁又叫（?????）。
5.玩具小车动起来是因为受到了（?????）力、（?????）力、（?????）力等。
6.磁铁的形状有（?????）、（?????）、（?????）等。
三.判断题(共6题，共12分)
1.悬浮地球仪利用了相同磁极相互排斥的原理。（??）
2.电脑的硬盘没用到磁铁。（??）
3.同一个磁铁在没有受到敲击、高温或强磁场等影响，它的磁力大小是不会改变的。但是把两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小就会发生改变，有的磁力会增大，有的磁力会减小。（??）
4.在指南针里，红色的一端永远指着南方。（??）
5.磁铁不能吸引镍。（??）
6.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（??）
四.连线题(共1题，共6分)
1.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。
五.简答题(共5题，共28分)
1.请写出4种不同形状的磁铁的名称。
2.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？
（???）
3.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。
4.简单说一说指南针的使用方法。
5.如何使用指南针辨认方向？
六.综合题(共5题，共30分)
1.按照制作指南针的方法，给下列步骤排序。
正确的制作步骤是：（???）。
2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。
利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。
实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。
实验过程:
①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。
②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。
③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。
④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?
再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?
想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?
3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。
①让磁针浮在水面，自由转动
②确定方向，进而确定磁针的南北极
③指示南北
4.制作磁针的方法：
（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。
（2）测试一下钢针是否带有磁性。
在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？
5.在图中标出东、南、西三个方向。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.D
6.B
二.填空题
1.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法
2.磁铁
3.相斥；相吸
4.磁石
5.推；拉；磁
6.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.常见的不同形状的磁铁：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、方形磁铁、圆形磁铁等。
2.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。
3.磁力。
4.1、把指南针放平，让磁针自由转动。2、磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3、转动指南针，使刻度盘上的南（S）北（N）方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。
5.静置在桌面上等待指针停止转动，待
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