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请示课件请示课件ppt

请示;一、请示的含义;二.请示的分类（适用情况）;三、请示的特点;四、请示的写法;四、请示的写法（三）正文;如何写好请示理由？;理由要合理、充分;例如，申请扩建校舍的请示

“学生众多，校舍紧张”

“近几年来，我校招生规模不断扩大，在校学生总数由2001年的某某某某人上升到2007年的某某某某某人，而目前校舍设计容纳学生人数为某某某某人。我校基础设施建设的滞后，影响了学生的学习和生活，成为制约教学质量提高的瓶颈。为此，……”;理由中可恰当渗入感情;站在谁的角度来写理由？;请示是呈给领导阅批的，只有得到领导的认可才能得到满意的批复。因此，要站在领导的角度，以领导的思路来写才更有说服力。

例如，一家单位搬迁，在写搬迁方案时就具体提供了几个方案，详细写出每种方案所需经费。这样，几个方案放在一起，让领导很容易就做出了选择。

思考：我院后勤公司申请继续租用环保所集体宿舍，理由怎么写？（继续租用；另在东塘租用）;2.请示事项（主体）必须明确、具体。通常请示事项只有一句话，如一份请求拨给会议经费的请示：“为此，请拨给会议经费3000元”。“以上情况该怎么办？请上级指示”。

过渡“先将有关事项报告如下（篇幅较长）：”、“因此，”、“为此，”（篇幅较长）。自然过渡，一般另起一段。;四、请示的写法（三）正文;五、写作要求;请示与报告的区别;例文1;例文2某某市某某区人民政府关于某某路上禁止重型卡车和大型客车行驶的请示[199某]某字第某某某号

某某市人民政府：我区某某路位于某某路之间，在解放初期，原已封闭，并在该路南北两端，穿越某某路某某路的交叉处设置禁止标牌，至一九六六年，禁止一切机动汽车辆通行历十七年之久。由于“文革”中无政府主义思潮的影响，禁止机动车辆通行的标志被人拨去，逐开路禁。

该路路面狭窄（仅六公尺），两侧早已被居民占用建房或搭造棚屋，行人只能在马路上行走，而此路两边有某某大学八栋教职工家属宿舍、两所幼儿园及两个工厂，高峰时，行人摩肩接踵，与机动车辆争道。由于车辆的通行量日益增多，恶性交通事故已多次发生。

为了保证附加费近师生和居民的安全，最好能封闭该路。考虑到目前完全禁止车辆通行确有困难，请先禁止重型卡车和大型客车通行。这些车辆可循附近某某路和某某路行驶，对于交通运输并无影响。

以上意见是否可行，请予批复。

某某市某某区人民政府（公章）一九九九某年某月某日抄报：某某市人民政府工交办、某某市城建局、某某市公安局交通处;【思考与训练】;关于申请拨给灾区贷款专项指标的请示

省行：

某月某日，某某地区遭受了一场历史上罕见的洪水袭击，某江两岸乡、村同时发生洪水，灾情严重。经初步不完全统计，农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多万元，农民个人损失也很大。灾后，我们立即深入灾区了解灾情，并发动干部群众积极开展生产自救。同时，为了帮助受灾农民及时恢复生产，我们采取了下列措施：

一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。确有困难的，先从现有农贷指标中贷款支持。

二、对受灾严重的困难户，优先适当贷款，先帮助他们解决生活问题。到某月某日止，此项贷款已达某某万元。

由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项救灾贷款指标某某万元，以便支持灾区迅速恢复生产。

以上当否，请批示。

某某银行某某市支行

一九某某年某月某日

;思考分析点拨一、文种选择有误从标题看，这篇公文是向省行提出灾区贷款专项指标的“申请”，目的是获得省行的批准。从正文的主体部分看，两条措施确属报告性质，但随后出现的专项贷款请求，就不是报告应有的内容了。从结语看，“以上报告妥否，请批示”，有着很强的期复性。因此，综合起来看，这篇公文应改为《关于拨给灾区贷款专项指标的请示》。二、内容含糊这是由于原文混淆了报告和请示的界限而造成的。写请示，只需写明请示缘由、请示事项，最后提出请示要求即可，与此无关的内容不应写入。

而原文提出的两条措施：“对恢复生产所需的资金，以自筹为主”、“对受灾严重的困难户，优先适当贷款”，既不是请示缘由，也不是请示事项，不应该写入文中。三、语言不准确。文中有多处语言不确切。如“某江两岸乡、村同时发生洪水”，某江两岸所有村庄都遭受洪灾似不可能，“同时发生”也可能性不大。

“灾情较重”跟后面“这次灾情过于严重”的说法相矛盾；“据初步不完全统计”，“初步”和“不完全”语意重复。;【课堂实训】;基本理论知识巩固;多项选择题1．“请示”应当（AC）。

A、一文一事

B、抄送下级机关

C、一般只写一个主送机关

D、不考虑上级机关的审批权限和承受能力4．请示的下列结语中，正确的有（BCD）。

A、特此请求，请批复

B、当否？请批准

C、可否，请批复

D、请审批;简答题

试述