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《电工电子学》课程教学大纲

课程编号：200009

英文名：ElectrotechnicsandElectronics

课程类别：专业分类选修课

前置课：普通物理学

后置课：

学分：4学分

课时：68课时

选定教材：秦曾煌主编，电工学（上册、下册），第6版，北京：高等教育出版社，2004年

课程概述：

目前，电工和电子技术的应用极为广泛，发展非常迅速，并且日益渗透到其它学科领域以促

进其发展，在我国当前经济建设中占有重要的地位。本课程是非电类专业一门技术基础课程。

它的主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好电工技术的理论基础，并使他

们受到必要的基本技能的训练。本课程有些内容在物理课程中讲过。但物理中强调的是概念，

而本课程强调的是工程应用。本课程也与后续的专业课不同，一般不讨论综合性的用电系统

和专用设备，而只研究用电技术的一般规律和常用电气设备、元件及其基本电路。

教学目的：

电工电子学是一门非电专业的实践性较强的技术基础课，本课程的作用与任务是：使学生通

过本课程的学习，获得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工和

电子技术的应用和我国电工和电子事业发展的概况，为学习后续课程以及从事有关工程技术

工作和科学研究工作打下一定的基础。

教学方法：

本课程内容包括课堂理论教学和实验室实验两部分组成。理论教学采用黑板板书和多媒体课

件相结合的教学方法。通过理论分析和例题讲解，使学生牢固掌握电路的基本概念、基本理

论、和基本分析方法，对基本电路能熟练计算。通过布置一定量的习题，使学生巩固和加深

对所学理论的理解，并培养分析能力和运算能力。通过实验，验证和巩固所学理论，训练实

验技能，并培养严谨的科学作风。实验一人一组，分批进行，一般每批为15人左右。学生

实验前要认真准备，写好预习报告才能进实验室，实验后的实验数据经老师确认签字后才能

离开，课后写出实验报告。

各章教学要求及要点

上册电工技术

第一章电路的基本概念与基本定律

课时分配：4课时

教学要求：

在《物理学》中电学部分有关内容的基础上，讨论电路的基本概念与基本定律，本章具有承

上启下的作用，是整个课程的基础。基本要求有：

1、了解电路模型及理想电路元件的意义；

2、理解电压、电流正方向的意义；

3、理解电路基本定律并能正确应用；

4、了解电路的有载工作、开路与短路状态，并能理解电功率和额定值的意义；

5、掌握分析与计算简单直流电路和电路中各点电位的方法。

教学内容：

第一节电路的作用与组成部分

一、电路的作用。

二、电路的组成。

三、电路分析。

第二节电路模型

一、最简单的实际电路。

二、理想电路元件。

三、电路模型。

第三节电路的基本物理量及其正方向

一、电流。

二、电压与电动势。

三、功率。

四、部分国际制词冠。

五、额定值。

第四节欧姆定律

一、欧姆定律。

二、线性电阻和非线性电阻。

第五节电路的有载工作状态、开路与短路

一、电源有载工作。

二、电源开路。

三、电源短路。

第六节基尔霍夫定律

一、几个基本概念。

二、基尔霍夫电流定律。

三、基尔霍夫电压定律。

第七节电路中电位的概念及计算

一、电位的概念。

二、电位的计算。

思考题：

1、U是否表示a端的电位高于b端的电位？

ab

2、2k的电阻中通过2mA的电流，试问电阻两端的电压是多少？

3、有一台直流发电机，其铭牌上标有条有40kW230V174A。试问什么是发电机的空载运行、

轻载运行、满载运行？负载的大小，一般指什么而言？

第二章电路的分析方法

课时分配：4课时

教学要求：

掌握各种解题方法，为后续章、节打基础。基本要求有：

1、掌握电阻串并联的等效变换方法；

2、掌握电压源的特点及其等效变换；

3、能熟练运用支路电流法、节点电位法、迭加原理和戴维南定理求解。

教学内容：

第一节电阻串并联连接的等效变换

一、电阻的串联。

二、电阻的并联。

三、电阻的混联。

第三节电源的两种模型及其等效变换

一、电压源模型。

二、电流源模型。

三、电源两种模型之间的等效变换。

第四节支路电流法

一、支路电流法。

二、独立方程。

三、解题步骤。

第五节结点电压法

一、概念。

二、二个结点的结点电压公式。

三、二个以上结点电压的计算。

第六节叠加定理

一、叠加