小学科学《声音》练习题完整答案.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共20分)

1.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

2.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

3.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

4.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

5.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

6.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

7.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

8.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

9.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（??）。

A.空气不能传声?????B.声音传播与空气无关?????C.空气能传声

10.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

二.填空题(共10题，共58分)

1.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

2.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

3.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

4.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

5.制作小乐器之前，先要设计一个初步的（?????），再寻找合适的（?????）。

6.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

7.音量的大小与物体（???）有关。振动幅度越（???），声音越（???）；振动幅度越（???），声音越（???）。

8.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

9.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

10.古筝的琴弦越粗的，振动的就越慢，音高就越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。（?）

2.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（?）

3.同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（??）

4.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

5.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

6.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

7.动物的发声与振动无关。（?）

8.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

9.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

10.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

五.填表题(共2题，共14分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

2.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共3题，共25分)

1.写出下图各部分的名称。

2.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、