2023届高考英语读后续写高分技巧之呈现画面感讲义.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

读后续写高分技巧之呈现画面感

一、描写要具有“画面感”

从评分标准来看，读后续写除了要求合理的想像、多样化的词汇和语法结构外，

还要创设丰富的情节。这就要求考生要学会注重细节描写，从语言、动作、心理、

环境等方面来具体刻画人物，也就是要使描写具有“画面感”。

二、细节描写常见误区

1.叙述过多，描写缺乏；2.描写不合情理或脱离原文；3.细节描写偏离主线

及主要人物。

三、“注重细节描写，呈现描写画面感”的常用手段

1.灵活运用非谓语作定语、状语。

(1)(2021年深圳二模)Mr.Simonwasnextdoor,carryinghisviolinoutto

hiscar.(现在分词短语作状语)

西蒙先生就在隔壁，把他的小提琴拿到车里。

(2)(2021年广州一模)Inthestudy,calmlybathedinthelight,hismother’

sfaceshowednosignofanger.(过去分词短语作状语)

在书房中，他的母亲平静地沐浴在阳光下，脸上没有任何愤怒的迹象。

(3)(2016年10月浙江)ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Feeling

refreshed,shecontinuedtowalkalonethestreamtofindtheway

out.(现在分词作状语)

简醒来时天已经亮了，她感到神清气爽，继续独自沿着小溪走，寻找出路。

(4)(2021年广州一模)Tocoverhisterribleaction,theterrifiedboyglued

thepiecestogetherhastily(匆忙地)andputthevasebacktoitsplace.(动

词不定式短语作目的状语)

为了掩饰自己的可怕行为，这个惊恐的男孩匆忙地把碎片粘在一起，把花瓶放回

原处。

(5)(2021年广州二模)“…”saidMrsRossi,holdingupherhandsonce

moreand

glancingacrosstheshelvesfilledwithemptybottleslabelledwith

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

namesofthevariousingredients(配料)sheonceused.(现在分词短语作状

语；过去分词短语作定语)

“……”罗西太太说，她再次举起双手，扫视了一眼货架上的空瓶子，上面贴有

她曾经用过的各种配料的名称。

(6)(2020年山东高考样题)Spottylookedatme,wagginghistail,hiseyes

sparklingwithexcitement.(现在分词短语作状语；独立主格结构)

Spotty看着我，摇着尾巴，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

【注】独立主格结构：主语1+谓语……，主语2+doing/done…(前后主语不一

致)或者：主语2+doing/done…，主语1+谓语……(前后主语不一致)

2.充分利用情感类形容词作伴随状语。

(1)(2021年湖北11校第二次联考)S