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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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苏州市职业大学

毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作规定

为了进一步规范学校毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作，全面提高毕业设计、毕业论文(毕业实践)

质量，特制定本条例。

一、毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作的目的与要求

毕业设计、毕业论文(毕业实践)是高职高专院校人才培养过程中一项重要的实践教学环节；是学生根

据自身所学专业知识，在教师的指导下自主开展课题研究和项目实践，以课题论文(实践报告)和项目成果

的形式，展示学生的理论与技术应用水平、实践能力的综合性实践活动。

毕业设计、毕业论文(毕业实践)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以

下方面能力的培养：

1、调查研究、查阅和收集资料的能力。

2、理论分析、制定设计或试验方案的能力。

3、设计、计算和绘图的能力。

4、实验研究和数据处理的能力。

5、综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。

6、外语、计算机应用能力。

毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作对培养学生创新精神和实践能力，提高人才整体素质具有重要意

义。各系(部)及专业教研室务必精心组织，加强指导，切实把毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作做好。

毕业设计、毕业论文(毕业实践)的时间安排按教学计划执行。

二、选题

1、选题原则

毕业设计、毕业论文(毕业实践)的选题应遵循时代性、社会性、创新性、实践性、应用性、可行性和

发挥个性等原则，按照专业规格要求，让学生既能应用本专业所学理论知识和技术、技能，同时又能发挥

自身的优势和兴趣特长。指导教师应结合学生的自身能力，对选题进行调整和完善。毕业实践报告的选题

可结合学生毕业实习单位情况进行。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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2、选题、审题工作程序及要求

各系(部)可根据实际情况，采用以下三种方式处理选题：

⑴教师指导性命题。各系(部)可根据实际情况，由教师拟出题目，让学生从中选择，并由教师给予

具体帮助。

⑵学生自由选题。学生结合自身所学专业特色及社会实际情况进行选题。学生选好课题后，应及时

与教师联系，由教师对选题进行指导和调整。

⑶各系(部)也可根据上述两种方式，把引导性命题与自由选题相结合辅导学生选题。

毕业设计、毕业论文(毕业实践)的课题应通过专业教研室集体讨论研究(含题目类型、可行性、工作

量大小、指导方式等)，并由教研室主任签字报系(部)主任审批，一般应在开始前两周向学生下达毕业设

计、毕业论文(毕业实践)任务。对直接到预接收单位进行毕业设计、毕业论文(毕业实践)的学生，也可根

据单位需求边实习边定课题，课题需交由学校指导教师审核，但必须在毕业设计、毕业论文(毕业实践)开

始后两周内确定。毕业实践开始前，各系(部)应组织学生进行毕业实践动员，宣布工作计划和进度安排，

向学生布置具体的工作要求。课题落实后，各系(部)应将课题进行汇总，填写“毕业设计(论文)课题汇总

表”，并报教务处备案。毕业设计(论文)课题批准后，不得任意改变。如果确实需要更改，应重新申报，

说明理由，并经系(部)领导审查批准后报教务处备案。

三、毕业设计(论文)的指导书与任务书

1、系(部)组织拟定或修订《毕业设计(论文)指导书》，指导书应着眼于培养学生的创新精神和自我

管理能力，对设计程序、方法、步骤、进度等提出指导性意见。

毕业设计(论文)指导书应包括：毕业设计(论文)目的要求；毕业设计(论文)进度安排；毕业设计(论

文)中的各个阶段(含毕业实习)要求和注意事项；毕业设计(论文)说明书的写作要求；毕业设计(论文