2024年学期二年级语文课程教学计划标准范文(6篇) .pdfVIP

学期二年级语文课程教学计划标准范文

一、指导思想

坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，以

市教育局新制定的“两个常规”为指导，以“学记语文”的教学研究

与改革为工作重点，扎实开展富有特色的教学、教研活动，进一步推

进小学语文课堂教学形态的转变，建立和完善适应新课程要求的学科

教研机制，全面提升我市小学语文教师的学科素养和课程理解与执行

能力。

二、核心工作

以“学记语文”的教学研究为抓手，推进课堂教学改革。

三、工作措施

1.加强语文新课程标准的研修。

开展《语文课程标准（____年版）》的研修活动，研讨切实可行

的新课程研修方案，提高研修的实效性。采取多种方式引导教师加深

对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的

能力，帮助教师不断提高对语文阿课程标准的实施能力。

2.构建小学语文课堂教学的基本常规。

听取各方面的意见和建议，以语文课程标准为指导，以市教育局

《中小学教学工作常规》为契机，根据“学记语文”的教学理念，制

定并实施“____市小学语文学科教学建议”，组织编写《____市小学

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语文“学记语文”课堂导学案》，并开展多种形式的课堂教学研讨和

观摩活动，形成具有____特色的课堂教学新范式。

3.加强语文教研活动的研究与指导。

（1）以《____市中小学教研工作常规》为指导，大力推进校本教

研活动，充分开发校内教研资源。以示范教研组和优秀教研组评比为

契机，及时发现先进典型，总结经验，加以推广，促进教研组的建设

与主动发展。加强对校本教研方式的研究与指导。

（2）完善“学记语文”学科中心组建设，健全教学设计指导小

组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专

业成长。

（3）加强“学记语文”基地学校和名师团队的建设，提高教研基

地的示范与辐射能力，进一步发挥名师团队的指导作用。

（4）积极探索和践行网络教研方式。利用市教科研网，加强仙桃

建设，积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立对话、交流和指

导机制，扩大教研参与面和受益面。

4.加强语文学科评价研究。

（1）继续开展学科学业水平的常态监测研究。科学分析现状，准

确谋划未来，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和

方向性引领。

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（2）加强对期中和期末考试的研究，增强考试命题的科学性和针

对性。认真反思教学工作的得失，总结经验，查找问题，促进命题研

究从经验走向科学。

5.努力提高语文教师的教学素养。

继续推行“教师读书计划”，开展教师读书活动，进一步培养我

市小学语文教师良好的读书习惯，形成全员读书、团队学习的良好氛

围，打造阅读型小学语文教师群体，全面提高小学语文教师的综合素

养。结合“学记语文”的研究，开展形式多样的教师培训活动。重视

“学记语文”青语骨干教师先锋团队的建设，采取“跟学校，跟教

师，跟课堂”的办法，跟踪已经确定的先锋团队的对象，为其发展，

搭建团队活动平台。

四、____年秋季活动安排

____月：语文S版高年段教材培训活动;

教学质量分析会;

启动语文教师第二次读书计划活动。

____月：教学视导。

“学记语文”教科研活动月，制定并实施“____市小学语文学科

教学建议”。

____月：启动“学记语文”基地学校和名师团队的建设活动。

低年级教学专题研讨活动（一）。

____月：低年级教学专题研讨活动（二）。

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“学记语文”中心教研组专题活动。

____年元月：期末命题、考试;

“学记语文”学期研究小结。

学期二年级语文课程教学计划标准范文（二）

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，以阳光课堂为主渠道，努力打造阳

光语文教学，全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神和创新

能力，促进学生的全面发展。

二、学生情况分析

经过