《岩石与矿物作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》 .pdfVIP

《岩石与矿物》作业设计方案

第一课时

一、项目简介

《岩石与矿物》是地质学科中的重要内容，涉及到地球内部

构造和成分的研究。通过学习岩石与矿物，可以了解地球的演化

过程，人类文明的发展与资源的分布等方面的知识。本次作业设

计旨在通过多种形式的任务，帮助学生加深对岩石与矿物相关知

识的理解，培养其观察和分析能力。

二、任务设定

1.任务一：实地考察

组织学生前往地质博物馆或矿山，实地观察各类岩石与矿物

的特征和分布情况。学生需要记录所见所闻，并就所观察到的现

象进行分析和总结。

2.任务二：收集整理

让学生分组，收集各种岩石与矿物的信息，包括名称、性质、

用途等，并利用多媒体展示工具进行整理和展示。每组需要针对

所展示的内容进行简要说明和介绍。

3.任务三：实验探究

设计几个简单的实验，让学生亲自动手进行实验操作，探究

岩石与矿物的一些基本特性，如硬度、颜色、密度等，并记录实

验结果。通过实验，让学生深入了解岩石与矿物的特点。

4.任务四：文献查阅

要求学生通过图书馆或网络资源，查阅相关文献，了解不同

岩石与矿物的形成过程和地质意义，并撰写一篇短文，对所获得

的知识进行整理和归纳。

5.任务五：设计展板

要求学生设计一块展板，展示岩石与矿物的分类、特征及应

用，展示形式可采用照片、文字、图表等多种形式，并在班级进

行展示和交流。

三、评价方式

1.参与度和表现（占比20%）：包括实地考察的积极程度、

团队合作情况等；

2.任务完成质量（占比30%）：包括资料收集整理的全面性、

实验探究的准确性等；

3.实验报告及文献阅读（占比25%）：包括实验报告的撰写

规范性、文献查阅的深度等；

4.展板设计及口头展示（占比25%）：包括展板设计的美观

性、口头表达的清晰度等。

四、总结与展望

通过本次作业设计，学生将能够深入了解岩石与矿物的相关

知识，培养其观察和分析能力，同时也提高了他们的合作意识和

表达能力。未来，可以进一步拓展相关实践活动和深化研究内容，

提高学生的地质学科素养，为其未来学习和发展打下良好基础。

第二课时

一、设计背景：

《岩石与矿物》是地质学科的基础课程之一，涉及到地球材

料的形成、构成及性质等方面的知识。通过学习本课程，学生可

以了解地球的构造与演化，认识不同类型的岩石和矿物，并掌握

相关的实验技能和分析方法。因此，为了帮助学生深入理解《岩

石与矿物》课程内容，我们设计了以下作业方案。

二、作业设计目标：

1.督促学生复习《岩石与矿物》相关知识，巩固基础概念；

2.培养学生对不同类型岩石和矿物的识别能力；

3.提高学生实验技能，培养科学分析能力；

4.激发学生对地质学科的兴趣，促进学生综合能力的提升。

三、作业内容：

1.书面作业：要求学生整理《岩石与矿物》课程内容，制作

专题笔记或知识卡片，包括常见岩石和矿物的特征、分类、形成

过程等内容。

2.实验作业：学生可以选择进行岩石或矿物的实验分析，包

括岩石薄片观察、矿物性质测试、地质样品鉴定等内容。学生需

要撰写实验报告，总结实验结果并提出思考。

3.课外作业：要求学生在户外实地考察，观察不同地质样品，

并记录下自己的发现与感想。学生也可以自行搜集地质资料，撰

写地质调查报告。

四、作业要求：

1.书面作业要求书写规范、内容详尽，提倡图文并茂，尽量

用简洁明了的语言表述；

2.实验作业要求严格按照实验流程操作，注意安全与准确性，

实验报告要求结构清晰，数据准确，思考深入；

3.课外作业要求真实性与观察力，学生需积极思考、勤于思

考，能够结合理论知识进行分析。

五、作业评价：

1.书面作业：根据内容的全面程度、表达的清晰度、对知识

的掌握程度等方面进行评分；

2.实验作业：根据实验的操作技能、实验报告的综合能力等

方面进行评分；

3.课外作业：根据观察的深入程度、对地质知识的运用等方

面进行评分。

六、作业完成