- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
西师大版小学数学四年级上册
《综合与实践:三峡工程中的大数》教案
一、教材分析:
本节课是西师大版小学数学四年级上册的第一单元万以上
数的认识第五节《综合与实践:三峡工程中的大数》,主要
内容是让学生认识和理解万以上的数,并通过实际例子引导
学生了解三峡工程中的大数。通过这个实践性的例子,学生
可以更好地理解和运用万以上数。
二、教学目标:
1.知识目标:
-理解万以上的数的概念和特点;
-能够用正确的读法和写法表示万以上的数;
-了解三峡工程的背景和相关数据。
2.能力目标:
-能够根据实际情境,灵活运用万以上数进行解决问题;
-培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3.情感目标:
-培养学生对数学的兴趣和探索精神;
-培养学生的合作意识和团队精神。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
三、教学重点和教学难点:
教学重点:
1.让学生理解万以上数的概念和特点;
2.引导学生通过实践例子认识三峡工程中的大数。
教学难点:
1.帮助学生理解万以上数的读法和写法;
2.引导学生通过实践例子理解大数的意义和应用。
四、学情分析:
学生已经学习过千以内的数,并且对数的读法和写法有一定
的了解。他们对实际生活中的例子更感兴趣,因此通过引入
三峡工程中的大数,可以激发学生的学习兴趣,提高他们对
数学的认识和理解。
五、教学过程:
第一环节:导入新课
1.教师出示一张图片或展示一个实物,例如一张三峡大坝的
照片或一个模型。
2.教师引导学生回忆千以内的数,并与万以上的数进行对比,
提问:千以内的数有哪些?我们能用什么单位来计数更大的
数呢?
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
第二环节:学习新知
1.教师出示三峡工程的图片,并提问学生:你们知道三峡工
程吗?它是什么?有什么作用?
2.学生回答后,教师引导学生思考:三峡工程中会涉及到很
大的数字吗?为什么?
-学生可能会回答:会涉及到很大的数字,因为三峡工程
是世界上最大的水利工程之一,涉及到很多资金和工程量。
3.教师通过讨论,引导学生认识到三峡工程中的数字是很大
的,通常是以万为单位计数的。
第三环节:学习万以上数的读法和写法
1.教师出示一个例子:10000,然后问学生:这个数应该如
何读?如何写?
-学生回答后,教师确认答案并解释:这个数应该读作“一
万”,写作10,000。
2.教师出示更多的例子,如:10万、100万、1000万,让
学生观察并说出它们的读法和写法。
3.教师进行口头练习,给出一些万以上数,让学生读出来,
并纠正他们的发音和写法。
第四环节:实践活动:三峡工程中的大数
1.教师将学生分成小组,每组选择一个角色,如设计师、工
程师、记者等。
2.教师给每个小组分发一份任务卡片,上面写有相关的三峡
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
工程数据,如总投资、总装机容量等。
3.小组成员合作,根据所给数据,将其转换成万以上的数,
并进行展示。
文档评论(0)