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西师大版小学数学四年级上册《综合与实践:三峡工程中的大数》教案.pdfVIP

西师大版小学数学四年级上册《综合与实践:三峡工程中的大数》教案.pdf

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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

西师大版小学数学四年级上册

《综合与实践:三峡工程中的大数》教案

一、教材分析:

本节课是西师大版小学数学四年级上册的第一单元万以上

数的认识第五节《综合与实践:三峡工程中的大数》,主要

内容是让学生认识和理解万以上的数,并通过实际例子引导

学生了解三峡工程中的大数。通过这个实践性的例子,学生

可以更好地理解和运用万以上数。

二、教学目标:

1.知识目标:

-理解万以上的数的概念和特点;

-能够用正确的读法和写法表示万以上的数;

-了解三峡工程的背景和相关数据。

2.能力目标:

-能够根据实际情境,灵活运用万以上数进行解决问题;

-培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.情感目标:

-培养学生对数学的兴趣和探索精神;

-培养学生的合作意识和团队精神。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

三、教学重点和教学难点:

教学重点:

1.让学生理解万以上数的概念和特点;

2.引导学生通过实践例子认识三峡工程中的大数。

教学难点:

1.帮助学生理解万以上数的读法和写法;

2.引导学生通过实践例子理解大数的意义和应用。

四、学情分析:

学生已经学习过千以内的数,并且对数的读法和写法有一定

的了解。他们对实际生活中的例子更感兴趣,因此通过引入

三峡工程中的大数,可以激发学生的学习兴趣,提高他们对

数学的认识和理解。

五、教学过程:

第一环节:导入新课

1.教师出示一张图片或展示一个实物,例如一张三峡大坝的

照片或一个模型。

2.教师引导学生回忆千以内的数,并与万以上的数进行对比,

提问:千以内的数有哪些?我们能用什么单位来计数更大的

数呢?

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

第二环节:学习新知

1.教师出示三峡工程的图片,并提问学生:你们知道三峡工

程吗?它是什么?有什么作用?

2.学生回答后,教师引导学生思考:三峡工程中会涉及到很

大的数字吗?为什么?

-学生可能会回答:会涉及到很大的数字,因为三峡工程

是世界上最大的水利工程之一,涉及到很多资金和工程量。

3.教师通过讨论,引导学生认识到三峡工程中的数字是很大

的,通常是以万为单位计数的。

第三环节:学习万以上数的读法和写法

1.教师出示一个例子:10000,然后问学生:这个数应该如

何读?如何写?

-学生回答后,教师确认答案并解释:这个数应该读作“一

万”,写作10,000。

2.教师出示更多的例子,如:10万、100万、1000万,让

学生观察并说出它们的读法和写法。

3.教师进行口头练习,给出一些万以上数,让学生读出来,

并纠正他们的发音和写法。

第四环节:实践活动:三峡工程中的大数

1.教师将学生分成小组,每组选择一个角色,如设计师、工

程师、记者等。

2.教师给每个小组分发一份任务卡片,上面写有相关的三峡

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

工程数据,如总投资、总装机容量等。

3.小组成员合作,根据所给数据,将其转换成万以上的数,

并进行展示。

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