《校园礼仪》课件.pptVIP

**********************校园礼仪校园作为学习和生活的场所,应该遵守一定的公共礼仪,以维护良好的校园环境和秩序。本节课件将介绍学生在校园里应该注意的基本礼节。课程目标提高自我认识帮助学生了解自身的优缺点,增强自我管理和发展的意识。树立良好形象培养学生在校园中的优雅举止和待人接物的基本礼仪。增强团队合作提高学生在集体活动中的协作精神和交往技能。立德树人引导学生树立正确的价值观,培养其良好的品德和公民意识。什么是礼仪行为规范礼仪是一套行为规范,包括言语、动作、仪表等方面,体现了对他人的尊重和自我修养。社会习俗礼仪反映了一个社会的价值观和行为标准,遵循礼仪有助于融入社群,增进人际交往。文化传统礼仪源于悠久的文化传统,是一个民族历史积淀的结晶,体现了民族特色和文化内涵。为什么要学习礼仪个人修养学习并实践良好的礼仪能培养学生的自律和自信,养成友善有礼的待人处事习惯,提升个人修养。人际交往遵守礼仪可以让学生与他人建立良好的人际关系,避免不必要的误解和冲突,更好地融入集体。校园环境校园内每个人都遵守礼仪,有助于营造优雅有序、和谐友善的校园环境,增强学校的凝聚力和声誉。未来发展掌握良好的礼仪有助于学生日后在社会和职场上更好地表现,获得更多的机会和发展空间。校园生活中的礼仪1上课礼仪在课堂上要保持专注和安静,不随意走动或打断他人。适当地发言提问,并尊重老师和同学。2餐厅礼仪就餐时要保持良好的桌面习惯,避免发出噪音或乱扔垃圾。为他人着想,保持整洁有序。3公共区域礼仪在走廊、楼梯等公共区域要谦让有序,不随意奔跑或大声喧哗,以免打扰他人。4社交礼仪与他人交谈时要保持礼貌和尊重,不随意插话或打断对方。主动问候和关心他人。上课时的礼仪专注聆听在上课时,学生应保持专注,认真听讲,不分心做其他事情,以尊重老师和学习的态度。积极回答问题当老师提出问题时,学生应该积极举手回答,展示自己的学习情况,并对老师的教学表示尊重。认真做笔记学生应该认真做好笔记,不仅能帮助自己复习课堂内容,也体现了对老师讲课的尊重。走廊和楼梯时的礼仪通行有序在走廊上行走时要保持右行有序的队列,不可逆行或横穿,以免造成拥挤和拥堵。礼貌上下楼上下楼梯时要保持安静有序,让先来的同学先上或先下,并适当让行。注意形象不可靠在走廊墙壁或楼梯栏杆上,保持站立或走路的良好姿态。饮食时的礼仪餐具使用保持餐具清洁整洁,合理摆放。用餐时不发出噪音,保持安静。餐盘摆放餐盘放置整齐,各类食物分开摆放。避免在餐盘上倾倒或撒落食物。服务礼仪上下菜时注意安全,不要伸手越过他人。若需要帮助可以礼貌地请求。餐桌行为保持良好坐姿,就餐时不说话大笑,不大声咀嚼,保持餐桌清洁。上下班的礼仪准时到达如期抵达工作地点,表现出良好的纪律性和责任心。整洁着装穿着整洁大方的服装,体现出专业形象和良好习惯。有序排队在电梯、公交车等公共场合排队等待,遵守秩序规则。不干扰他人保持安静有序,不打扰他人上下班期间的工作和休息。公共场合的礼仪待人接物在公共场合,保持良好的态度和举止至关重要。要主动打招呼,微笑和谦逊,为他人着想,不影响他人。遵守秩序排队等候、谦让他人、不插队、不大声喧哗,遵守公共场合的规则,体现自律和公德意识。爱护环境保持公共环境干净整洁,不随意丢弃垃圾,爱护公共设施,维护良好的公共秩序。注意卫生在公共场合注意个人卫生,不随地吐痰、不乱扔烟头,保持整洁卫生。学生会议的礼仪1事先准备学生会议前应做好充分的会议准备,包括会议议程、材料等,以确保会议有序进行。2守时出席学生应该提前到达会场,准时参加会议,以示尊重和负责任。3认真聆听在会议期间,学生应集中精神认真聆听发言,不随意交头接耳或做其他与会议无关的事情。4积极参与学生应当根据会议需要,适时发言表达自己的意见和建议,为会议做出贡献。与师长交流时的礼仪尊重态度与师长交流时应表现出恭敬、谦逊的态度,切忌有任何傲慢或不敬的言行。认真倾听仔细聆听师长的讲解和指导,不应有走神、漫不经心的表现。主动提问如有不明白的地方,应该主动向师长请教,并耐心聆听解答。表达感谢交流结束后,应对师长表示感谢,表达对师长的敬意和感激之情。接待客人的礼仪1面带微笑以友好和亲切的态度接待客人,让他们感受到尊重和关怀。2主动引导耐心解答客人提出的问题,并主动引导他们了解校园环境。3贵重礼品如果客人带来贵重的礼物,妥善保管并表示感谢。不要立即拆开。4用餐陪同如果客人需要用餐,可以适当陪同和介绍校园餐厅的情况。仪式和活动的礼仪