2024年地理教师工作计划模版(三篇) .pdfVIP

2024年地理教师工作计划模版

一、指导思想

按照学校新学期的工作计划，紧紧围绕以人为本，全面发展，围

绕提高教学质量以及学生可持续发展开展工作。

高一地理教学要面向全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，

通过教学使学生获得对终身发展有用的自然地理和相关的人文地理基

础知识，培养学生初步的地理技能、地理思维能力和地理探究能力;

二、教学目标

让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益

的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集

和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。

三、学生知识现状分析

四、教学要求

1.认真学习教学大纲，深刻领会大纲中的内容与要求，深入钻研

教材，加快教学观念的转变。

2.在教学中要体现教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为

素质教育;体现教师为主导，学生为主体的教学方式，教会学生如何学

习，培养创新精神与实践能力。

4.在教学中要注重基础知识的落实，进行章节过关的检测。

5.教材中的图和图下小字以及活动部分的内容均作为课文正文处

理，教师要根据教材内容特点，组织安排好教学。

五、教学重点、难点

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地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球

气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判

读、地理环境的整体性。

首先应充分培养地图的观点，包括看图能力、记图能力和再认再

现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第二语言的思想，其次，积

极响应新课程理念，体现学生的主体学习地位，引导和启发学生自主

学习，引导学生去观察、体验、判断和推理。

七、课时计划和安排

按新课程标准中规定的高中课程计划，每周授课2课时。期中考

试之前讲完第一单元和第二单元（部分），期末考试之前讲完第三单

元。

2024年地理教师工作计划模版（二）

一、班级指导思想

在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发

挥自身教学优势，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，

通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生

学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会

学地理”。

二、班级学情分析

本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级

____人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过

开学近一周的观察，学生的学习欲

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望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这

门新的课程，本学期的重点任务是培养学生学习地理的兴趣。针对七

年级学生好动的习惯，多安排一些动手实践的活动，训练学生的实践

操作能力。

三、教材分析

七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中

生的特点，设置了多个学生活动，密切联系学生实际和生活体验，同

时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动

又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包

括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作

共五章内容。

第一章《地球和地图》分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了

地球形状的认识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经

线、纬线和经纬度的划分。

第二节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面

主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为高中地理必

修1地球的运动做铺垫。

第三节地图，主要讲述地图的基本要素，要求学生学习读图、析

图、绘图和选图用图。

第二章《陆地和海洋》分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍

了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。

第二节海陆的变迁，重点讲述海陆变迁的原因和大陆漂移假说，

板块运动学说理论。

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第三章《天气与气候》共包括四节，第一节从天气和气候的区别

入手，学习天气的相关知识;第二、三节分别讲述气候的两