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第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固+学考复习课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptxVIP

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固+学考复习课件--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

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普通高中学业水平合格性考试;中外历史纲要(上)

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固;;2.新石器时代(距今约1万年前进入)

(1)特征:以磨制方法制作石器。

(2)社会生活:大量使用陶器;从事原始农业;饲养家畜;生活逐渐

稳定。

(3)代表

①黄河流域早期:仰韶文化(彩绘陶器、粟)、大汶口文化;晚期:龙

山文化(蛋壳陶)。

②长江流域早期:文化(水稻、养蚕缫丝);晚期:良渚文化(精美玉器、祭坛和神庙)。

;③辽河流域:红山文化(精美玉器、祭坛和神庙)。

;3.原始社会分期:原始人群→母系氏族社会→父系氏族社会。;二、从部落到国家

1.部落时代

(1)三皇五帝:名称众说不一,色彩浓重。

(2)炎黄部落:黄帝是黄河中上游一带的部落首领,他联合另一部落

首领炎帝,结成炎黄部落联盟,他们被后世共尊为华夏始祖。

(3)禅让制:尧年老时,根据推举和他的考察,由继承其位,

这种做法称为“禅让”。

(4)“万邦”时代:五帝后期(龙山文化时代)。;2.国家的出现——夏朝

(1)建立:约公元前2070年,禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝。

(2)制度:禹死后,其子启继位,世袭制代替了禅让制。

(3)统治

①中央:夏王是最高统治者;设有主管行政、军事、司法和宗教的机构

与职官。

②地方:聚族而居。除对夏部族生活的地区实行直接统治外,夏朝对其

他地方主要通过控制一些部族进行间接统治。;三、商和西周

1.商朝统治

(1)建立:灭夏后建立商朝。

(2)文字:殷墟遗址出土的大批龟甲、兽骨上刻有文字,这些文字被

称为甲骨文,主要是商人刻写的占卜记录。

(3)国家机构

①商王是最高统治者,商王之下设有及各类事务官。

②内外服制:内服指商王直接控制的王畿地区;外服指商王间接控制的

方国和部族。;(4)政治势力和文化影响:东到大海,西及,南跨江汉,北

至燕山。;2.西周统治

(1)建立:公元前1046年,率众伐纣???商朝灭亡。周武王

建立西周,都城在镐京。

(2)分封制与宗法制

①目的:“,以蕃屏周”。

②意义:形成了金字塔型的等级结构,加强了周天子对地方的政治

统治。;(3)“共和行政”

①原因:周厉王贪财好利,为政暴虐,引发“国人暴动”。

②概况:周厉王出逃,大臣召公、周公共同执政,史称“?”。;3.商和西周的经济

(1)农业:是主要生产部门,主要使用木、石、骨、蚌等材质的工

具,青铜农具极少。

(2)土地制度:实行奴隶主土地国有制,?是土地经营的基

本方式,因土地整治规则,有沟渠灌溉、道路疆界划分,形似“井”字

而得名。

(3)手工业:青铜铸造是主要部门,青铜器种类繁多。;第2课时诸侯纷争与变法运动

一、列国纷争与华夏认同

1.春秋五霸:齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权,史书

将这一时期建立霸权的诸侯国国君统称为“春秋五霸”。

2.卿大夫专权:三家分晋,田氏代齐。

3.战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

4.华夏认同:春秋时期,戎狄蛮夷等民族产生了观念;进

入战国之后,戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量新鲜血液,

更加稳定,分布更为广泛。;二、经济发展与变法运动

1.经济发展

(1)农业:铁制农具开始使用,牛耕也得到推广;水利灌溉工程大量

修建,例如都江堰、郑国渠、芍陂。

(2)工商业:手工业分工更加细密,货币流通广泛,各地涌现出一批

人口众多、商贾云集的中心城市。;2.变法运动

(1)目的:富国强兵。

(2)成果:各国逐步建立起君主专制的政治制度。

(3)代表:?。

①时间:公元前356年开始。;②内容

a.经济:“”,授田于百姓;重农抑商,奖励

耕织。

b.行政管理:普遍推行县制,县的主要官员由君主任免。

c.军事、政治:奖励军功,剥夺和限制贵族特权。

d.社会管理:在民间实行什伍连坐,互相纠察告发;强制大家庭拆散为

个体小家庭。

③评价:顺应历

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