七年级上第六课《师生之间》课件.pptVIP

3.为什么会有不同风格的老师？由于年龄、学识、简历、性格、情感与思维方式存在差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，所以会有不同风格的老师。喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，他很严厉，我很讨厌他，也不愿意学习他这一科。我该怎么办？来自网上的一篇询问帖子我们为什么要接纳接纳不同风格的老师？每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。010203风格不同的老师6、怎样面对不同风格的老师？要承认老师的差别。要发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往沟通。……01我们怎样与风格不同的老师相处？要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。0203走近老师了解教师职业风格不同的老师1现代教师承担的使命2教师应具有的职业道德1老师的不同风格产生的原因2尊重和接纳不同风格的老师（态度）3怎样与风格不同的老师相处（行动）本课小结引入上述事例说明师生关系对我们成长有什么影响？初中生小辉在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他课，学习有信心，有奔头，不好好学习起码对不起老师。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听、也不注意听，数学成绩直线下降。”引入意义：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。应注意的问题：尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。1.师生交往的重要意义和应注意的问题第二节师生交往第六课师生之间运用你的经验P65运用你的经验P65在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请和大家分享。运用你的经验P65印象深刻的师生交往场景老师的角色师生共同参与环保宣传活动为参加学校运动会，老师和运动员一起在操场准备参赛项目在课堂上合作学习中，老师教我们怎样读书、如何思考、如何自学课堂上，老师提醒我们要认真听课，仔细做作业，课后及时复习，抓紧问同学或老师组织者陪伴者学习的指导者学习习惯的培养者教学相长什么是教学相长？古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。.怎么做到教学相长？01面对老师的引领和领导，主动参与、勤学好问02真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解03与老师分享自己的学习感受、学习成果04学会正确对待老师的表扬和批评05*走近老师第六课师生之间学习提纲第一框题1.谈谈你对教师职业的理解2.为什么会有不同风格的老师？3.如何正确面对风格不同的老师？第二框题1.什么是教学相长？2.怎么做到教学相长3.如何正确对待老师的表扬与批评？4.师生交往的良好状态是怎样的？5.怎样建立良好的师生关系？了解教师职业老师的比喻先生园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯你们知道这些称谓对应的是谁吗？名言诗句春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。落红不是无情物，化作春泥更护花。自主预习自主预习1、在现代社会，教师已发展成为一种______。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担______的使命。《_____________》明确规定了教师的资格、任期、培养和培训等要求。2、今天的教师要努力成为有理想信念、有______、有扎实学识、有______的好教师。3、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此表现出不同的_____。4、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的______。了解教师职业教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。这段话说明了教师工作具有什么使命？教师作为教育工作者，是人类文明的传承者人民教育家陶行知主张：教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千