2022-2023学年 选择性必修2 人教版 生物多样性及其保护 教案.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

第2节生物多样性及其保护

新课程标准素养达标

1.生命观念——用结构与功能观、稳态与平衡观

认识生物多样性对生态系统的维持、人类生存和

1.概述生物多样性对维持生态系统稳态以及人发展的重要意义。

类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境2．生命观念、科学思维——用稳态与平衡观分

和谐相处的合理化建议。析生物多样性丧失的原因。

2．形成“环境保护需要从我做起”的意识。3．社会责任——认同保护生物多样性的措施，

养成保护环境、维护生态平衡的行为习惯，并提

出人与环境和谐相处的合理化建议。

研习1生物多样性及其价值

1．生物多样性的概述

(1)生物多样性的概念：生物圈内所有的植物、动物和________

等，它们所拥有的全部________，以及各种各样的________，共同构

成了生物多样性。

(2)生物多样性的层次

①遗传多样性：是指地球上所有生物携带的________的总和。

②物种多样性：自然界中每个物种都具有________，从而构成了

物种的多样性。

③生态系统多样性：是指地球上的________、________和

________的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间

变化而变化的多样性。

答案：(1)微生物基因生态系统

(2)①遗传信息②独特性③生境生物群落生态系统

2．生物多样性的价值

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

(1)直接价值是对人类有________、________和________等实用

意义的，以及有________、________和文学艺术创作等非实用意义的

价值。

(2)间接价值主要体现在________________等方面。

(3)生物多样性还具有许多目前人们尚不太清楚的________价

值。

(4)生物多样性的价值和实例(连线)

答案：(1)食用药用作为工业原料旅游观赏科学研究(2)

调节生态系统的功能(3)潜在(4)①－c②－a③－b

[自查自纠]

(1)生物多样性的直接价值远大于间接价值。()

(2)许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具

有间接价值。()

(3)眼睛退化的“盲鱼”可作为进化研究的材料，体现生物多样

性的间接价值。()

(4)生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样

性。()

答案：(1)(2)(3)(4)√

[互动探究]