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2024年四年级上册《科学》教案精选

一、教学内容

本节课选自2024年四年级上册《科学》教材第二章“力的世界”

第1节“力与运动”。具体内容包括力的概念、力的作用方式、力的

测量以及力的作用效果。

二、教学目标

1.让学生了解力的概念，知道力是物体对物体的作用，掌握力的

作用方式。

2.培养学生通过观察现象，运用科学方法研究问题，提高解决问

题的能力。

3.使学生了解力的测量方法，能运用简单工具进行力的测量。

三、教学难点与重点

重点：力的概念、力的作用方式、力的测量。

难点：力的作用效果的理解，力的测量方法的应用。

四、教具与学具准备

教具：弹簧测力计、小车、滑轮、钩码、磁铁、皮筋等。

学具：学生分组准备弹簧测力计、小车、滑轮、钩码等。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）教师演示：用力拉弹簧测力计，观察弹簧的变形，让学生感

受力的作用。

（2）学生分组实验：用弹簧测力计测量不同物体的重量，体会力

的作用。

2.例题讲解

（1）力的概念：物体对物体的作用。

（2）力的作用方式：接触力和非接触力。

（3）力的测量：使用弹簧测力计进行力的测量。

3.随堂练习

（1）让学生用自己的体重作为力的大小，估算一下自己站立时对

地面的压力。

（2）讨论：如何测量一个物体受到的力？

4.知识巩固

（1）教师提问：力的作用效果有哪些？

（2）学生回答：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动

状态。

（2）学生分享学习心得，交流学习体会。

六、板书设计

1.力的概念：物体对物体的作用。

2.力的作用方式：接触力（摩擦力、压力等）、非接触力（重力、

磁力等）。

3.力的测量：弹簧测力计。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）列举生活中的力的例子，并说明力的作用方式。

（2）使用弹簧测力计测量一个物体的重量，并记录数据。

2.答案：

（1）生活中力的例子：拉力、推力、摩擦力、重力等。

（2）弹簧测力计测量物体重量：数据因物体而异。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对力的概念、力的作用方式和力的测量方法

掌握情况。

2.拓展延伸：

（1）研究不同物体间的摩擦力，了解摩擦力大小与物体表面粗糙

程度的关系。

（2）探索物体受到不同方向的力时，运动状态的变化。

重点和难点解析

1.实践情景引入中力的概念的理解；

2.力的作用方式和力的测量方法的掌握；

3.教学过程中的例题讲解和随堂练习；

4.作业设计中的题目设置和答案解析；

5.课后反思及拓展延伸的深入探讨。

一、实践情景引入中力的概念的理解

在实践情景引入环节，教师通过演示和分组实验，让学生直观地

感受力的存在和作用。这一过程中，重点关注学生对力的概念的理解。

力是物体对物体的作用，这种作用可以通过物体的形变或运动状态的

改变来体现。在教学中，要强调力的相互性，即一个物体对另一个物

体施加力的同时，也会受到另一个物体的反作用力。

二、力的作用方式和力的测量方法的掌握

在讲解力的作用方式时，要详细区分接触力（如摩擦力、压力等）

和非接触力（如重力、磁力等）。通过实例分析，让学生明白不同作

用方式的力在实际生活中的应用。在力的测量方法方面，弹簧测力计

是常用的测量工具，要让学生掌握其使用方法，了解其工作原理，并

学会如何读取测量数据。

三、教学过程中的例题讲解和随堂练习

例题讲解要结合生活实际，用简单易懂的语言阐述力的作用效果。

重点关注学生对于力的作用效果的理解，包括力可以改变物体的形状

和运动状态。随堂练习要针对教学目标进行设计，让学生在练习中巩

固所学知识，提高解决问题的能力。

四、作业设计中的题目设置和答案解析

作业题目：

1.请举例说明生活中常见的接触力和非接触力。

2.使用弹簧测力计测量一个物体的重量，记录数据，并计算该物

体的重力。