高二政治备课组工作计划.pptx

高二政治备课组工作计划

目录工作计划概述教学内容与方法学生情况分析教学资源准备教学实施计划工作总结与展望

01工作计划概述Part

通过系统的教学计划和有针对性的教学活动，帮助学生掌握政治学科的核心概念、基本原理和思维方法，提高学生的政治素养和综合素质。提高学生政治学科素养结合高考大纲和历年真题，分析高考政治学科的命题趋势和考试要求，制定针对性的备考策略，帮助学生提高应试能力和成绩。应对高考挑战通过集体备课、教学研讨、经验分享等活动，促进政治教师的专业成长和教学水平的提高。促进教师专业发展目标与任务

工作原则与策略以学生为中心充分了解学生的需求和实际情况，根据学生的认知特点和心理特征，制定符合学生实际的教学计划和教学策略。合作与分享鼓励教师之间的合作与交流，分享教学经验和教学资源，共同提高教学效果和质量。系统性与针对性相结合既要保证教学内容的系统性和完整性，又要针对学生的薄弱环节和高考重点进行有针对性的强化训练。理论与实践相结合注重政治理论知识的传授，同时结合社会热点问题和现实生活案例，引导学生运用所学知识分析解决实际问题。

在学期开始前，组织备课组成员讨论并制定详细的工作计划，明确各项任务的时间节点和责任人。制定工作计划每周或每两周组织一次集体备课，讨论教学内容、教学方法和学生的学习情况，及时调整教学策略。定期开展集体备课在每个教学阶段结束后，组织学生进行阶段性考试，并对考试结果进行分析和评估，针对存在的问题制定改进措施。阶段性考试与评估在学期末或备考结束后，组织备课组成员进行总结与反思，总结工作成果和经验教训，为下一阶段的工作提供参考和借鉴。总结与反思时间安排与进度

02教学内容与方法Part

包括政治制度、政治思想、国际政治等方面的基本概念和原理。政治学科基础知识时事政治分析政治学科素养培养结合当前国内外重大政治事件，进行深入分析和讨论，提高学生政治敏感度和分析能力。通过经典著作阅读、政治实践案例分析等方式，提升学生政治学科素养和综合素质。030201教学内容梳理

通过教师系统讲授政治学科基础知识和理论，引导学生构建完整的政治知识体系。讲授法鼓励学生积极参与课堂讨论，围绕时事政治热点问题进行深入探讨，提高思维能力和表达能力。讨论法结合政治实践案例，引导学生运用所学政治知识进行分析和判断，提高解决实际问题的能力。案例分析法教学方法探讨

教学重点与难点政治制度的基本概念和原理、政治思想的发展历程和主要流派、国际政治的基本格局和趋势。教学重点如何引导学生深入理解政治学科的核心概念和原理，如何提高学生政治敏感度和分析能力，如何培养学生政治学科素养和综合素质。针对这些难点，我们将采取多种教学方法和手段进行突破，如经典著作阅读、政治实践案例分析、课堂讨论等。同时，我们也将注重学生的个体差异和需求，提供个性化的辅导和指导，确保每个学生都能够在政治学科上取得进步和发展。教学难点

03学生情况分析Part

年级分布性别比例年龄特点学习基础学生基本情二年级共有10个班级，学生人数约为500人。男女比例基本平衡。学生处于青春期，思想活跃，对新鲜事物充满好奇。经过高一一年的学习，学生已经掌握了一定的政治学科基础知识。

学生政治素养现状政治认知学生对政治学科的基本概念、原理和观点有一定的了解，但理解深度不够。政治情感部分学生对政治学科缺乏兴趣，认为其枯燥无味，难以激发学习热情。政治参与学生的政治参与意识不强，缺乏社会实践经验，对政治生活了解不足。

学生需求与期望知识需求学生希望通过政治课程的学习，了解国家政治制度、法律法规、国际形势等方面的知识。教学方法改进学生希望教师在教学过程中采用更加生动有趣的教学方法，如案例分析、角色扮演等，以提高课堂吸引力。能力提升学生期望通过政治学科的学习，提高自己的思维能力、分析能力和判断能力。价值观塑造学生希望通过政治学科的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感和公民意识。

04教学资源准备Part

教材与教辅材料选定适合当前学年教学需求的政治教材，确保教材内容与课程标准相契合。准备充足的教辅材料，如习题集、课堂讲义、案例分析等，以辅助学生理解教材内容。及时更新教材和教辅材料，确保教学内容与时俱进，反映必威体育精装版政治形势与政策。

STEP01STEP02STEP03多媒体教学资源利用网络资源，如在线课程、教学平台等，为学生提供多样化的学习途径。定期更新多媒体教学资源，保持与政治时事和社会热点的关联性。制作或选用优质课件，包含丰富的图片、图表、视频等多媒体元素，以提高课堂趣味性。

设计政治实践活动方案，如模拟联合国、时政辩论等，以提升学生的实践能力和综合素质。寻求与校内外合作机会，如参观政府机构、企业实习等，让学生亲身体验政治生活。利用图书馆、博物馆等公共资源，引导学生开展政