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2023学校劳动教育专题教学设计

开展劳动教育，有必要进一步熟悉劳动教育的价值。开好劳动教育又

不唯劳动教育，而是要将劳动教育贯穿到生活教育中。下面是我给大

家带来的2023学校劳动教育专题教学设计，欢迎大家阅读转发!

学校劳动教育专题教学设计篇1

一.目的要求：

1.使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，

从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助

人的思想品质。

2.使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育

同学养成珍惜劳动成果的习惯，并体此刻日常生活中。

二.会前预备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。

三.班会过程：

(一)引言：达.芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动

一世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动

人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动

来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学

就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公

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益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全

世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之

中又有多少人明白什么是公益劳动呢

(三)小品表演。

1.请杨黎明、王某某、葛某某、刘某某同学表演：小品《一件小

事》。

2.主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉

还是不够的。

像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着

处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢

请同学争论、发言。

(四)同学讲话助人为乐的故事。

1.请王兰某某同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.主持人点拨，是同学明确：

以上的故事告知我们：就连我们的宏大毛泽东同志也从小就养成

了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代

的同学，是不是更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样

做呢我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

2

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给__诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐逸凡、吴某某、豆军、计某某、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是顺

手可得吗同学争论、发言。(指出部分同学不敬重父母、老师、同学

——等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字嬉戏

分组参加拼“劳动光荣，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，

劳动是每一位有劳动本领的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳

动成果。

(九)班长宣读“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议

同学们：从今刻做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱公益劳动、

珍惜劳动成果的习惯!

(十)“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将

喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中。

学校劳动教育专题教学设计篇2

一、活动目的：

1、经过活动让同学熟悉到劳动的重要性。

3

2、体验劳动的欢快，从小培育爱劳动的习惯。

3、教育同学敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动预备：

有关课件等。

四、活动过程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：尊敬的`老师，友爱的同学们，今日我们团聚一堂，

召开“我劳动，我欢快”主题班会。同学们，我们都有一双灵活的手，

让我们用双手学会服务，学会劳动，学会制