2023-2024学年福建厦门人教版初中语文中考模拟习题及解析 .pdfVIP

2023-2024学年福建厦门人教版初中语文中考模拟

1.文言文阅读

第1题.

五

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天

下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠

作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（1）解释下列句中加点的词语。

（1）天山共色：________

（2）互相轩邈：________

（3）窥谷忘反：________

（4）横柯上蔽：________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心。

（3）从文中描写可以看出，富春江山奇在_______________；水异在_______________。

（4）文章为了表现富春江水异的特点，运用了多种写作技巧，请就此加以分析。

（5）文章情景交融，流露出作者怎样的情感和生活态度？

【答案】

（1）①同样的颜色,②往高处和远处伸展,③同返，返回,④遮蔽

（2）①湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。

②看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。

（3）高耸、幽静,清澈、湍急

（4）正面描写与侧面描写相结合，突出了水的清澈透明；动景与静景相结合，表现了

富春江水的生机与活力；从听觉与视觉的不同角度，多方面表现富春江水的异。

（5）热爱、欣赏、陶醉于自然之美的思想感情以及淡泊功名利禄、避世隐退的生活态

度。

【解答】

（1）①晴空和山峰是一样的颜色。共色：同样的颜色。

②争着往高处和远处伸展。轩邈：往高处和远处伸展。

③看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同返，返回。

④横斜的树木在上面遮蔽着。蔽：遮蔽。

（2）①急：迅速，又快又猛。湍：水势急速。甚，胜过，超过。奔：动词活用作名

词，文中指飞奔的骏马。

②鸢：俗称老鹰。戾：至。息，使……平息，使动用法。

（3）根据夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰可概括出

山的特点：高耸、幽静。根据水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，

试卷第1页，总9页

猛浪若奔可概括出水的特点：清澈、湍急。

（4）第二段前两句写富春江静态美。江水色泽，青白一片，水流清澈，深可见底。游

鱼细石，直视无碍可以看见鱼儿在往来嬉戏，甚至连细小的石子也历历在目，足见江

水的明静和、清澈。第三句又转写富春江的动态。作者运用两个比喻，形容江流比射

出的箭还快，激浪像骏马飞奔，真是动人心魂，气势不凡。这段只用了三句二十四字，

或是正面描绘，或侧面烘托，或设喻作譬，就把变幻多姿的景象展现出来。第三段进

而写山之景，从描写对象看，写了泉水、百鸟、鸣蝉、山猿和树木，但不是突出形象

而是从音响和日照角度来写，写出听觉和视觉中新奇的美感，泉水泠泠，清越悦耳，

好鸟嘤嘤，和谐动听；山蝉儿高唱，山猿长啼，也无不令人振奋。作者抓住此山此水

特征，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，为读者描绘出一幅充满生命力的山水图，

让读者充分享受到了富春江两岸的山川之美。

（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反这是作者观赏美景中油然而生和

联想，借景言志，既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力

量。这里望峰息心和窥谷忘反中的谷既是实指，又是泛指。就实指而言，意谓这名利

极力攀上峰巅，热衷政务而想飞黄腾达者，应窥见面前危险深谷而返，就泛指而言，

意谓大自然的伟大会使人流连忘返，平息功名利禄之心。

2.古诗词鉴赏

第2题.

阅读下面文本，完成下列各题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风

味独思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄

末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

（1）说说你对苦将侬强派作蛾眉的理解。

（2）试简要赏析莽红尘何处觅知音？青衫湿。

【答案】

（1）这句话进一步说明词人表面上过着贵妇人的生活，实则受着封建婚姻家庭和旧礼

教的束缚。殊未屑表明作者对贵妇人的生活并不留恋，相反加以蔑视。

（2）本句引用典故，抒发了词人知音难觅，