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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2023教师个人校本研修计划(合集15篇)

教师个人校本研修计划1

一、指导思想

以校为本教学研究制度对于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目

标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作

方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水

平，具有重要意义。

二、工作目标

全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以新课程为导向，以课程实施过

程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，

以研究和解决教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究

为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业成长为宗旨的校本教研制度，创

建学习型学校，推动课程改革目标的全面落实，努力把直中教学理念“让学校和

谐发展，让学生阳光成长”深入人心，落到实处。

三、组织机构及职责

1、领导小组：负责监督检查校本教研的开展和落实情况，为满足教研需要

提供保证。

组长：曹达桐

副组长：薛建平、符祝旗、冯晓建、赵真木

成员：、康建军、薛小平、施建华、赵成兵、缪骅

顾明、陈小平、栾建国、缪国华

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2、指导小组：组织教师参加各种形式的理论学习和业务培训，配合各教研

组长搞好教研活动，学习新教学理论，落实教学行为，改变学生学习方式，全面

提高教学质量。

四、学校校本教研制度建设

1、实行三级管理制度

一级——校长室、教导处

二级——教研(备课)组

三级——教师

2、个人研修学习制度

3、业务学习培训制度

4、序时开展活动制度(见工作安排)

5、校本研修激励机制

6、常规开展“六个一”活动制度。“六”是指：

△每天进行一次教学反思

△每月向学校提供一个典型个案

△每学期完成一篇有价值的论文或总结

△教师每学期读一本好书，并做好读书笔记

△每学期上一节校级研讨课

△每学期创作一节多媒体教学课件

五、具体工作安排

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

三月份：

1、制定本年度学校工作研修计划，并组织学习通过。

2、成立直夫初中骨干教师研修团，并组织青蓝结对拜师仪式。

3、建立直中青年教师读书组，每周1～2人交流读书(课改)体会。

4、3月下旬教科室组织三月论坛，主题为“教研(备课)组建设”。

5、3月下旬曹卫卫作ppt课件制作业务培训;组织人员参加镇教学多媒体制

作培训。

6、组织教师参加第二届省“行知杯”优秀论文评比活动。

四月份：

1、建立班主任工作研讨会，安排三节主题班会。

2、组织开展教科“四月论坛”活动，主题为“班主任和个人专业成长”。

3、召开教科研工作例会，推进微型课题，并为市“十一五”立项课题《生

活型德育的途径研究》结题作各项准备。

4、教导处围绕“先学后教，以教导学”课堂模式开展课堂练兵过关活动。

五月份：

1、组织开展教科“五月论坛”活动，主题为“有