2021届安徽省芜湖市高三5月教育教学质量监控理综生物试题.doc

学而优·教有方

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2020-2021学年度第二学期芜湖市中小学校教育教学质量监控

高三年级理科综合能力测试试题卷

一、选择题

1.下列有关原核细胞和真核细胞的比较，正确的是（）

A.细胞膜的主要成分相同

B.核糖体形成都与核仁有关

C.遗传物质分别是RNA、DNA

D.都能发生染色体数目变异

2.细胞与环境、细胞内部各结构之间频繁进行着物质交换，下列叙述错误的是（）

A.所有离子不能通过自由扩散的方式进出细胞

B.核孔是DNA和RNA等物质进出细胞核的通道

C.胞吐并不是大分子物质运出细胞特有的方式

D.蛋白质纤维构成的细胞骨架与物质运输有关

3.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）

A.种群是生物进化的基本单位，自然选择决定生物变异和进化的方向

B.生物对环境的适应是自然选择导致基因型频率发生定向改变的结果

C.隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离可以不经历地理隔离而形成

D.基因频率大的基因，其控制的生物性状在种群中所占的比例一定大

4.兴奋可在神经元之间进行传递，下列叙述错误是（）

A.突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，兴奋的传递只能是单方向的

B当神经冲动传递到突触小体后，神经元会通过主动运输释放出神经递质

C.神经递质发挥作用后会被灭活或回收，可防止突触后膜持续兴奋或抑制

D.施用某毒素会导致动作电位无法产生，可能是破坏了膜上的钠离子通道

5.“碳中和”是指排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。“碳循环”是实现“碳中和”的科学路径之一。下列有关生态系统中的“碳循环”说法错误的是（）

A.碳循环是指CO2在生物群落和无机环境间的循环过程

B.化石燃料的燃烧使CO2的全球平衡受到严重干扰

C.与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和细胞呼吸等

D.植树造林、采用低碳等生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

6.现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了2个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长＝9：6：1

实验2：扁盘×长形，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长＝9：6：1

下列说法错误的是（）

A.南瓜果形的遗传受两对基因控制，且遵循基因自由组合定律

B.实验1的F2扁盘果中有四种基因型，且比例为4：2：2：1

C.长形品种植株与实验1中F2所有扁盘南瓜杂交，其后代各种表现型的比例为4：4：1

D.用长形品种的花粉分别对两个实验的F1植株授粉，其后代中表现型比例均为1：1：1：1

7.植物激素对植物的生命活动具有重要调节作用。请参照表中内容完成下表。

激素名称

（1）_____

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

合成部位

主要是未成熟的种子、幼根和幼芽

主要是根尖

（2）_____

植物体各个部位:

主要功能

促进细胞伸长,引起植株增高;促进（3）_____

（4）_____

抑制细胞分裂促进叶和果实衰老和脱落

（5）_____

应用举例

诱导大麦种子产生a-淀粉酶

诱导外植体再分化

促使芽处于休眠状态

将天然状态下风梨做到有计划上市

8.某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响”，设计实验装置如图所示。请回答下列问题：

（1）本实验的自变量如何控制？____________。

（2）实验观察发现，当变距装置调节成a厘米时，气泡产生速率最快。此时，黑藻叶肉细胞合成ATP的场所有____________。进一步观察发现，有色小液滴右移，移动距离的数值表示的含义是____________。

（3）在另一组相同实验装置中，将变距装置调节成2a厘米时，气泡产生速率下降，原因是____________。

9.红火蚁原分布在南美洲，是入侵我国多省份的外来物种。红火蚁事关人体健康、农林业生产安全和生态系统安全，农业部等九部门正在联合防控。请回答下列问题：

（1）红火蚁在入侵地区能定居、扩张的环境条件有____________。（答出两点即可）

（2）从群落的物种组成分析，红火蚁的入侵，降低了当地物种的_____________，从而降低了生态系统的____________稳定性。

（3）某科研小组提出红火蚁的防控方案：开发某种性引诱剂诱捕雄性个体，通过改变__________进而降低出生率和种群密度。与化学防治相比，该方案的优点是____________。

10.果蝇的直毛、分叉毛是一对相对性状，受一对等位基因控制。研究人员在一群直毛果蝇中，发现了一只分叉毛雄果蝇，并让它与正常的直毛雌果蝇交配，F1全是直毛；让F1雌雄果蝇杂交，F2直毛果