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听优秀老师讲课心得体会

听优秀老师讲课心得体会「篇一」

今天听了蔡老师的一堂课，我以下感受：

1、蔡老师的语文知识非常的扎实，是值得我们年轻教师学习的。

2、学练结合抓住训练点

语文教学的最终目的，就在于提高学生的语文素养，增强口语表达能力和书面

表达能力。而素养的提高、能力的增强，关键在一个“用”字。在运用中领悟，在

运用中发现，在运用中创造，这是学好语文的关键。蔡老师从学生“学”的实际出

发，抓住训练点，将基础知识落到实处，将语文学习的主动权交还到学生的手上，

让其自由加偏旁组词，为学生学习语文打下坚实的基础。

不足：

1、读书的形式太过单一，读书的时间也少。课前复习和教师介绍搜集资料用

去了六分钟，的确太过奢侈，因为这毕竟应该是扎扎实实的语文课。

2、收集的资料进行交流这样的形式安排得不够合理，欠缺考虑。

因为一老师在介绍资料，时间又长。其他人做什么呢？很多同学都是拿着书，

无所事实，个别学生虽然再听，但教师讲的太深奥，对他们来说也是雾煞煞。

3、教师注意了字词、语句。但是我感觉到蔡老师对字词挖掘得不够深，浮于

表面，而且在字词的探究中应该放手引导学生自主探究，才会让学生记得牢。

4、语言太过平淡，激情不够。

在新课程改革的大背景下，倡导和探索信息技术和学科整合的教学，有着十分

重要的现实意义。我们需要思考的是，如何找到有效的整合点，以提高教学的有效

性。在此次磨课的过程中，我们积极探索学科整合的内在规律，语文学科着重在情

境设置、突破重难点、学练结合、拓展延伸等环节上寻找整合点，充分运用有限资

源为语文教学的有效实施做好铺垫，上出具有语文味的整合课，使学生在语文素

养、收集信息能力等方面均得到较好的发展。

听优秀老师讲课心得体会「篇二」

这学期，学校开展了人人公开课，我也有幸听了几位教师的公开课，受益匪

浅。这些教师的课，设计精美，朴实自然，我被有经验的教师的精彩设计所折服，

被课堂的情绪所感染。

一、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离，激发了学生的学习

热情。

二、上课教师精心设计了教学内容，调动了学生学习的积极性。贴近学生生

活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中。

三、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。老

师的语言富有感染力，能调动学生学习的积极性。

四、上课教师在教学中有的采用了小组合作的`学习方式，让学生通过明确分

工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，

培养了学生的合作探究能力。体现了探索性的教学过程。

五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。最后把

新知变成能力。

六、授课者教态自然，语言很自然，鼓励、评价学生的语言恰如其分，有效的

增强了学生的自信心与积极性。

七、注重学生语言表达能力的培养。学生在表达过程中完善思维。

听几位教师的数学公开课，使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采，深深地感

染了我，鼓舞了我。通过他们的课堂教学，让我看到老教师认真贯彻新的教学理

念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，有了一点

感悟。

1、课前精心预设，老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非

常和谐的交流，引发学生兴趣，使学生内心有一种亲切感。课前准备得充足，学生

的水平，实际经验等都能做到充分的估计预料。

2、课中精讲多练，老师们根据教材内容适时适度创设情境，让学生在此情境

中动脑，动口说，动手做，学中玩，玩中学，非常适合孩子们的特点。对一些较困

难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，并且老师能提出既明确又具体的要

求，讨论有目的，说话有依据。整个课堂上，充分利用45分钟。课堂上老师们的

应对能力强，对学生所提出的问题，教师能及时准确地排除解决。他们的课堂教

学，一言一行，就像是一面镜子，自己在时间上与他们的差距很大，要在短暂的一

节课中，收到很好的效果，必须认真学习。

3、课后回味评价很重要。他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重

点，加强回忆。注重学生互评，师生评价，给与肯定。我认为这样做是给学生的一

种鼓励，一种加油的妙方。

此次听课，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的不足。今后在教学中

尽可能地完善教学艺术，提高效率，必须不断地“充电”，不断探索，树立一种去

学习，去长